一、学生背景
学生姓名： 袁同学
成绩概况： 高考分数 300 多分，韩国语言考试无
就读学校： 湖北鄂南高中
录取专业： 建筑工学本科
录取学校： 汉阳大学
二、申请诊断分析
优势分析
1 、学生 申请汉阳本科双录，同时在汉阳大学读的语言学堂；性格活泼开朗，思维开拓。
2 、 参加了汉阳大学的入学考试。
3 、 专业避开了热门的经营方向。
劣势分析
高考成绩不是很好，并且申请前没有韩语考试成绩。
三、申请思路及专家分析
该学生是 14 年 8 月在留求艺长沙分公司办理的韩国语言学堂申请，当时学生高中毕业。14 年 12 月进入汉阳大学语言学堂学习韩语。在读语言学堂期间，顾问老师帮学生做了学习语言管控，指导提醒及时参加韩语考试。由于学生希望在 16 年 3 月进本科，而半年的语言学习还无法及时提供韩语等级考试，因此顾问老师建议学生申请汉阳大学的本科双录，参加汉阳大学 10 月的入学考试。录取后，只要在开学前提供合格的韩语等级成绩即可直接进入 3 月的本科。在专业考虑上，学生倾向选择工科，因此帮助学生避开了热门的经营方向，申请建筑工程学。
四、 offer 展示
