学生: SY 同学;
年级: 7 年级;
背景难点:学签被拒 2 次;
找到我咨询时,SY 同学前两次学签已连续被拒。而我发现的存在问题也较多。
其中有: 1. I-20 上未有学生与家长的签字;
学生 slep 考试分数不足 30 分,I-20 上却未显示需配对 ESL 课程;
存款证明没有显示冻结时间,仅有余额证明等。
但其实材料存在的问题只是很小一部分,最严重的还是出在学生由于对所申学校不了解,表现得比较抗拒,不积极。而且受前两次失败的影响,学生心情也较低落。
针对这些难点,我采取的是鼓励的方法,带学生通过官网,谷歌地图,维基百科等去详细深入了解学校,了解美国的生活,让学生喜欢上这学校,同时希望去美国进行学习。我们每天进行面签培训,让孩子熟能生巧,克服紧张,以轻松自然自信的心态从容面对。同时我在 s160 表格里的内容填写得也十分详细,尤其是被拒签的原因一栏的解析,分析出了前两次拒签原因。我还让家长联系学校,寄来了助签信,内容就是学生一定会去学校先参加 ESL 的语言培训课程辅导。
经过一周的培训,SY 同学在面签时从容淡定,自信乐观,对答如流,而且学会了举起辅助材料如助签信等来证明自己的学习计划,最终 轻松通过了第三次面签。