学生情况:同济大学 H同学
平均分: 3.0
托福: 90
Gre : 315
H同学是一个比较羞涩的男生。不是很善言辞,在大三下的时候找到的我。那时候他的 GPA 已经没有可提升的空间。所以唯一能够做的就是丰富他的个人实习背景。
当时H同学在同济大学有很多课上的实验。集体实验。不是跟随老师的那种。所以能够写的素材比较有限。但是,我们通过挖掘集体去浙江进行实地测绘的案例,体现了学生自身有作为实地工程师的资质。除此之外,暑假安排了上海交通设计院的实习。参与设计了高速公路的建设。
所以仅有的一个暑假,我们把学生的背景发挥到了最大化。接下来就是文书制作的环节。因为学生自己的一个远方舅舅在美国弗吉尼亚的交通局工作。所以当时父母极力想用这个教授的推荐信。但,问题就是,这个孩子和教授只有小的时候接触过。那么教授的推荐信也是写的非常的客观。所证明的就是学生小的时候非常优秀。无法证明长大后的优秀。进行多次沟通。我们把这个作为补充的推荐信进行提交。
在文书环节,也遇到了彼此理解上的障碍。为什么这么说。因为学生自己认为好的文书是华丽的。但其实工科生的文书应该是条理清晰,论据充分,目标明确的。所以在给H同学看了过往优秀理工科学生的文书之后,他的私立变的清晰了。我们一起总结了他的优点。进行整理。最终形成文稿。后面我会附上学生的 ps。
等待的过程是漫长的。我们先拿到了专业排名很好的弗吉尼亚理工的录取。除此之外收到了密歇根安娜堡等学校的拒信。在对前 30 绝望的时候,康奈尔大学的通知书来了。所以学生,学生家长都非常的开心。现在我也和学生妈妈成为了很好的朋友。
说一下H同学的发展。因为目标明确,想毕业后在美国工作几年再做别的规划。所以在拿到录取后,我们就开始一起规划如何就业的问题。在康奈尔的第一年,并不轻松。孩子妈妈和我说,我真应该让他早点出去。因为孩子说,尽管同济的土木是最强的,但是比美国落后 50 年。研究生一年级暑假读完之后,孩子回来留求艺石家庄做的分享。如果您翻我朋友圈,使劲往前翻,大概 2.3 年前,应该能翻到。同时孩子带来了好消息。他拿到了美国工程师资格证书。
当然,找工作也不是一帆风顺的,他很喜欢盐湖城,在犹他州,所以比起东西海岸,他去到犹他州去找工作。在毕业后的半年内,都没有非常好的消息。一直在面试,一直拿到拒绝的消息。但是最终,他拿到了世界 500 强公司的录取。到现在,他是公司唯一一个华人,也得到了重用。前一阵子,和他妈妈沟通的时候,他妈妈和我说,考虑让他在当地定居下来。
这就是这个H同学的故事。做留学,就是一个良心活,干多干少,怎么干,都是摸着自己良心做出来的。多做一些少做一些,都是在内心。我只想做一个每天能安然入睡的留学咨询人员。