一、两年考两次变为两年考一次
改革前：
A-Level 总成绩 = 第一年的 AS 成绩 + 第二年的 A2 成绩。
改革后：
A-Level 总成绩 = 两年 A-Level 课程后的大考成绩（包含两年的课程内容）。
然而，无论 AS 考得如何，第二年都是要把第一年的内容再考一遍。
二、原来的 AS 考试变成了一个独立的考试
改革前：
AS 考试在第一年课程结束时进行，成绩占 A-Level 总成绩的一半如果成绩不理想，可以在第二年重考一次。
改革后：
也是在第一年课程结束时进行，可考可不考，成绩也与 A-Level 总成绩无关，考试后可以获得一个证书。
然而，如果既考 AS，又考 A-Level，第一年的内容相当于考 2 次。
三、申请大学的成绩有变化
改革前：
AS 成绩出来后可用 AS 成绩来申请大学，大学考虑后会发有 / 无条件录取，或者拒信。如果获得有条件录取的同学，在 A-Level 所有考试结束后成绩达到条件，便可入读相的大学，
留学指南
《 2016 英国 A-Level 考试变化详解》 (http://www.unjs.com)。
改革后：
如果有 AS 成绩，可用 AS 成绩进行申请；
如果没有 AS 成绩，可用学校预测的成绩进行申请；
然而，虽然有一些大学说不歧视不考 AS 的美少年美少女们，但是剑桥已经公开说明觉得学校内测不靠谱，所以，想要申请个好一点的大学，学校预测的成绩并没有什么用。
四、改革科目有新大纲
改革前：
原来科学类的科目都包含实验单元，很多知识点会贯穿 AS 和 A2 的不同单元。
改革后：
科学类科目的实验单元取消了，AS 和 A-Level 分别有不同的完整大纲，不过 AS 的内容和 A-Level 第一年的内容基本重合。
然而，为了保证 AS 知识的完整性，不少原来在 A2 比较难的内容都放在了 AS 以及 A-Level 的第一年里。
五、 AS 成绩所占的 UCAS Tariff Point 比例减少
改革前：
原来 AS 的成绩占的 UCAS Tariff Point 的 50%
改革后：
下降为 40%
然而，虽然 AS 成绩看起来似乎没那么重要了，可是，好一点的学校都根本不看 UCAS Tariff Point.
总的来说
AS 的考试怎么都是要考的，除非你没有打算申请一个好一点的大学。
AS 的内容变得更难了，因为作为一个独立的证书考试，内容要有完整性。
AS 的内容变得更重要了，因为第一年考完，第二年还要再考一次。
AS 的成绩对申请大学仍然极其重要，因为大学根据 AS 的成绩来发 offer，如果 AS 没考好，A-Level 考得再好也似乎没有什么用。
