UC 申请系统中转学的 Essay 写作要求
Personal Insight Questions
You’ll nee to answer 4 questions: One question is require,an 3 are your choice.
Responses to each question are limite to 350 wors.
All questions are given equal consieration in the reviewprocess.
学生需要回答一共4 个问题，第一题是必答题，从剩余的 7 道题目中选择 3 道题进行回答。回答问题的字数不能超过350 个字，每个问题没有好坏的区别，只需要根据学生自己的喜好进行选择。
Please answer the require question（必答，350 字）
Pleaseescribe how you have prepare for your intene major,incluing yourreainess to succee in your upper-ivision courses once you enroll at theuniversity.
请描述你为了就读你所申请的目标专业所做的准备，包括你一旦被录取，你将如何准备完成你的课程。
解读分析：你对专业的兴趣是如何开始并展开的?是否有一些与专业相关的课外活动经历，例如志愿者活动、实习和就业，亦或是参加过相关的组织或活动。如果你在这一专业领域没有一些课外经历，可以考虑一些课内经历，包括与老师共同工作或者开展相关的研究项目等。如果学生有选择多个专业进行申请的话，可以概括几个专业的共同特点，然后进行写作。
Please answer any 3 questions below（从 7 个问题中选择 3 个进行回答，每个问题 350 字）
1.Describean example of your leaership experience in which you have positivelyinfluence others,helpe resolve isputes,or contribute to group effortsover time.
描述一次对他人有积极影响，解决过矛盾纠纷和在团队中有过较长时间的贡献的领导力经历。
解读分析：领导者不仅仅是一个头衔。它可以意味着指导他人，负责具体一项任务，或者在组织活动中发挥领导作用。想一下你的成就和你从这个经历中学到了什么?你的职责是什么?你曾经领导过一个团队吗?你的经历是否改变了你对领导力的看法?你是否在学校、社区教堂或社团组织中帮助他人解决过重要纠纷?同时，领导力也不一定局限在学校内的活动。比如说，你是否曾帮助照顾过你的家庭成员?
2.Everyperson has a creative sie,an it can be expresse in many ways: problemsolving,original an innovative thinking,an artistically,to name a few.Describe how you express your creative sie.
每个人都有创造力的一面，可以通过很多形式表现出来：解决问题，创新思维和艺术创造力等。描述一次能展现你创造力一面的经历。
解读分析：创造力对你来说意味着什么?你是否有一项很重要的创新技能?你能用这项技能做什么?如果你曾经用创造力解决过问题，你当时的解决办法是什么?你采取了哪些步骤来解决这个问题?你的创造力在课堂内外是如何影响你的决策的?它跟你的专业或者未来的职业有联系吗?（创造力，这个比较容易解释，常规的比如乐高、机器人、编程、绘画、雕塑等比赛，没有比赛，也可从日常创造力着手。不那么常规比较日常化的创造力表现：比如实习期间如何想出iea帮助公司开源节流，帮助父母想主意减少家务劳动时间等等，只要生动有趣，不见得非要是奥数金牌)。
3.What woul you say is your greatest talent or skill? Howhave you evelope an emonstrate that talent over time?
描述自己最大的天赋和能力以及你是如何发展它们的。
解读分析：如果你有一项引以为豪的天赋或能力，现在是时间与招生官分享一下了。你不必通过奖项来证明你的才能(当然，如果你确实获得过奖项，也可以在这里分享一下)。为什么这项才能对你来说很重要。这项才能是天生的还是通过你后天的努力慢慢发展的?它是否给你在课堂内外带来了机遇?如果有，那它给你带来了哪些机遇，这些机遇又是怎样融入你的日常生活学习中的?
4.Describehow you have taken avantage of a significant eucational opportunity or worke to overcome an eucational barrier you have face.
描述一次你如何利用好重要的教育机会或战胜教育相关的困难的经历.
解读分析：一个教育机会可以是能使你的教育体验增值以及能让为你上大学做更好准备。例如,参加一个荣誉项目，参加职业或专业相关的学会，或者学习一些你感兴趣的高级课程，等等。如果你选择写你遇到的学术困难，那你是怎样克服或者努力克服这些困难的?你是依靠自身的哪些个人特点或技巧来克服这个挑战的?克服困难的过程又是怎样塑造了现在的你?(你要学的东西是取长还是补短，学习目的是什么，这个问题很抽象，并不容易回答，是把双刃剑。但是这是唯一体现您学习过程的问题，如果有素材最好还是选择。比如我数学不好，那么我如何如何提高数学成绩。或者我写作特别强，那么我怎么提高写作能力的，是出去拜师学艺还是网上参加小说写作讨论组等等）
5.Describethe most significant challenge you have face an the steps you have taken toovercome this challenge. How has this challenge affecte your acaemicachievement?
描述一次你曾面临过最重大的一次挑战，以及如何战胜挑战，此次经历对你的学业表现有何影响?
解读分析：挑战可以是个人的，也可以是你在社区或学校中遇到的。这次挑战为什么对你来说很重要?这是一个能够让你谈论遇到的任何困难以及你从中学到什么的很好的机会。这个过程有他人帮助吗，还是你独自应对的?如果你现在正在应对一次挑战，那你现在都在做些什么?这有没有影响到你生活的其他方面?例如，问问你自己，“在家里，学校里，与朋友之间，与家人之间，我的生活都发生了怎样的变化?”
6.What have you one to make your school or your community a better place?
你曾做过什么事情让你的学校和社区变得更美好吗?
解读分析：社区可以是一个小组，队或者一个地方。比如你的高中，家乡，家庭等。你可以把它定义成任何你觉得合适的内容，谈一下你在这个社区里的角色。在你的社区里是否有一个你想要解决的问题?什么事情激发了你要去做些改变?你从自己的努力中学到了什么?你的行动是如何让他人或更大的社区受益的?这件事是你一个人发起的还是和其他人一起去进行的?
7.Beyonwhat has alreay been share in your application,what o you believe makes youstan out as a strong caniate for amissions to the University of California?
什么是区别于你和其他申请加州大学的申请者的地方?
解读分析：不要不好意思自夸。即使你认为自己不独特，那也要记住，你是世界上独一无二的。你觉得是什么使你觉得你属于加州大学的一员?回顾你的生活，你觉得陌生人为了了解你需要知道些什么?为了帮助我们更好地了解你，你还有哪些没有提到的，可以突出你的才能，天赋，挑战或机遇的?我们不一定是说了解一下你与其他人相比有哪些独特的地方，但是我们需要知道是什么使你独一无二。
【微语】留学之际，愿你带着希望与梦想扬帆起航，归来时，熠熠生辉。
