以下是8道UC的文书问题
解析：领导角色不仅仅意味着一个头衔。它可以意味着成为他人的导师，充当一个特定任务的负责人，组织一个事件，或项目中起主导作用。想想你所取得的成就以及你从经验中学到的东西。你的职责是什么？
你领导过团队吗？你的领导别人的经历教会了你什么？你有没有帮助解决学校、教会、社区或其他组织的一场纠纷？你的领导角色不一定局限于学校活动。例如，你帮助或照顾你的家人吗？
2. Every person hasa creative sie,an it can be expresse in many ways: problem solving,original an innovative thinking,anartistically,to name a few. Describe how you express your creative sie.
解析：创造力对你意味着什么？你有一个对你来说很重要的创造性技能吗？你能用那种技能做什么？如果你用创造力来解决问题，你的解决方案是什么？你采取了什么步骤来解决这个问题？
你的创造力如何影响你在课堂内或者日常生活中的决定的？你的创造力与你的专业或未来的职业有关吗？
3. What woul you say isyourgreatest talent or skill? How have you evelope an emonstrate that talent over time?
解析：如果你有一个你所引以为傲的天赋或技能，现在是分享它的时候了。这个天赋不一定必须被承认，或者你已经获得了别人对你天赋的奖励（虽然如果你愿意，并且你想谈论它）。为什么这个天赋或技能对你有意义？
天赋是天生的吗？还是你努力开发这种技能或天赋？你的天赋和技能让你在课堂内外获得更多学习或者其他东西吗？如果是这样的话，它们是什么？
4. Describe how you havetaken avantage of a significant eucational opportunity or worke to overcome an eucational barrier you have face.
解析：教育机会可以是任何对你的教育经验有价值的东西，可以帮助你更好地为大学做好准备。例如，参加一个荣誉课程或学术计划，或者参加一个面向职业或专业的program，或者选修让你感兴趣的高级课程——举几个例子。
如果你选择写下你所面临的教育障碍，你是如何克服或努力克服的？你需要什么样的能力来克服这个挑战？如何克服这个障碍有助于塑造今天的你？
5. Describe the mostsignificant challengeyou have face an the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affecte your acaemic achievement？
解析：挑战可能是个人的，或者你在社区或学校所面临的挑战。为什么挑战对你有意义？这是一个很好的机会来谈论你遇到的任何障碍以及你从经验中学到的东西。在克服挑战的过程中，你有其他人的支持，还是你独自处理？
如果你目前正在通过一个挑战，你现在在做什么，这会影响你生活的不同方面吗？例如，问问自己，“我的生活在家里、学校、朋友或家人之间是如何变化的？”
解析：学生对某一特定学科领域充满激情。如果这适用于你，你为了追寻你感兴趣的东西，做过什么努力？讨论你对该学科的兴趣是如何发展起来的。描述你在课堂内外的任何经验或者故事，比如志愿者工作、实习、就业、暑期项目、参加学生组织或俱乐部，以及你从中得到的收获。
你对这门学科的兴趣是否影响了你选择一个专业和/或未来的职业？你是否能够在这个科目（AP、IB、大学或工作）上更深入的学习？你是否愿意在加州大学进一步研究这个问题，你会怎么做？
解析：把社区看作一个可以包括一个群体、一个团队或一个地方这样的一个词汇，比如你的高中、家乡或家。你可以把社区定义为你认为合适的，只是确保你谈论你在那个社区中的角色。你想在你的社区里解决问题吗？你解决了什么样的问题？
你为什么要行动？你从你的努力中学到了什么？你的行为是如何惠及他人、更广泛的社区或两者兼而有之？你是独自工作还是与他人合作来改变你的社区？
解析：如果有什么你想让UC知道，但没有找到一个问题可以回答来告诉UC，现在是你的机会。你可以分享你的一个突出的技能，才能，印象深刻的挑战或机会，你认为会帮助我们更好地了解你？
【微语】你踏上异国土地,追寻梦想翅膀,愿留学如诗如画,收获满满。
