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随着留学低龄化越来越明显，家长可能认为孩子的心智尚未成熟，或者想和孩子共同成长进步，所以就决定陪同孩子到海外读书。但对家长来说，会有到底该不该陪读的犹豫。又或者说，到底怎样做到适合自己又适合孩子的“最佳陪读方式”的疑问。

陪读政策解读

新西兰：父母陪读期间不准工作

17岁或以下的孩子在新西兰留学，家长可申请监护人签证。监护人签证申请人以照顾学生为唯一目的，不准工作和读书。如子女的签证被取消，连带着监护人的签证也会同时被取消。如果学校因有监护人陪读而接受学生注册，但监护人并没有按照规定的在新西兰照顾其子女，学生签证以及监护人签证可能会被取消。

事实上，很难去判断陪读到底是否是一件正确的事。当我们选择陪读的时候，如何让陪读这个角色发挥到最大的作用才是至关重要。所以，我们不妨从这些角度去做会比较好：

树立正确的“陪读观”

陪读的目的是什么？为了成为孩子的第一引路人。更确切的说，在生活中家长可以成为孩子的朋友，以朋友的身份去相处。在遇到困难的时候，能以老师的身份去教导他们，形成亦师亦友的关系。

所以家长更要树立自己的观念，出国陪读不是为了“盯着孩子”，而是共同成长。

尽责陪读，更关注心理

孩子在学习的过程中，会有上升期，下降期，平台期，而每一阶段都是需要一种方式的心理辅导。作为父母更要注意这一点。

家长要帮助孩子解决他们的心理困惑，给他们开解，并及时鼓励孩子迎难而上。当学生不再有过多的心理负担时，他也就能更好地集中精力投入到学习当中。

给予孩子空间

信任孩子可能说得简单，做起来难，因为在每个家长眼里自己家的孩子永远是那“最不省心”的那个。但其实不然，一味地盯着他们，会引起他们的逆反心理。

所以家长首要做的不是盯着他们，而是适当放手，让学习管理时间，和他们一起制定时间安排，家长再起到一个监督的作用。

值得注意的是在选择陪读的时候，切忌盲目跟风。是否需要陪读，决定人应该是孩子。应当根据孩子的情况而定，随着大潮流盲目选择陪读，只会增加学生的负担。选择出国陪读的家长们如果抛开一些消极的态度，抱着乐观积极的态度去和孩子们到国外共同成长发展，开拓眼界也未尝不是件好事。

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