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韩国热门专业分析就业方向介绍

来源: 留求艺留学 更新时间:2024-09-03 04:41

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大家好,我是留求艺留学韩国部鑫老师,留学是众多莘莘学子梦想开始的地方,走出国门体验不同的风土人情,政治文化,提升自我修养,丰富人生阅历。做留学行业以来我一直立志于做好学生后期申请工作,“以细节制胜”是帮助学生斩获韩国名校offer的法宝。根据学生的特点、背景及需求,专业、细心的设计留学的每一个环节,挖掘学生亮点,为每位学生自定个性化,符合学生自身特点的留学方案,能让申请院校一眼相中.高度的责任感,高效的办事效率和行业专业度多次获得学生和家长的好评。

韩国热门专业分析就业方向介绍

韩国十分重视教育,教育水平先进,对留学生的政策也是十分的有优势,不需要苛刻的统一入学考试,也不需要国内高考成绩。因此,中国学生很容易进入韩国名牌大学,就读自己愿读的专业。很多出国留学生和家长都意向韩国留学,但是家长们也会担心韩国留学回国后的就业问题,接下来张老师带大家一起了解一下韩国留学热门专业和就业方向。

韩国语教育

主要课程:

国语教学概论;国语教学教材与研究方法;国语与教育课程评估理论;国语专业课堂活动与分析实习;国语理解教育论;国语表现教育论;沟通教育论;国语语法教育论;韩国语言规范论;文学教育论;现代诗教育论;现代散文教育论;古典诗歌教育论;古典散文教育论;国文学史;国语史;戏剧与教育戏剧;媒体语言教育论

毕业发展走向:

中学,高中教师,教授,相关研究机构,教育行政机构;舆论机构;出版;公共企业等相关领域。

经营学专业

主要课程:

经营学原理;经营统计分析;会计信息的理解;战略经营学;经营情报系统;营销管理;生产运营管理;组织行动论;财务管理;财务会计等

毕业发展走向:

国内外企业;政府和公共机关;银行和金融机关 注册会计师;审计师和税务师等。

经济学专业

主要课程:

经济原论;微观经济理论;宏观经济理论;经济数学;金融经济学;财政学;消费者经济学;博弈论;产业组织论;经济预测论;性别经济学;信息经济学;计量经济学;环境经济学等

毕业发展走向:

政府机关公务员;企业内部研究所;教育机关;银行;舆论调查机构研究员;会计师等。

传媒专业

主要课程:

1 )基础课程:媒体写作与演讲;媒体研究方法;传播与社会;大众传播理论;媒体心理学;人类沟通;说服沟通;媒体与性别;舆论社会学;广告的理解; PR 传播;传媒概论;现象和意义;全球传播;影像传播理论;舆论思想;信息社会和新媒体;数字媒体与文化等

2 )专业深化课程:高级广播新闻制作;网络取材实习;新闻学批评;取材与报道实习;编辑设计与出版;报道写作基础;媒体与政治;广告媒体策划;广告企划管理;广告版权;企业传播; PR 传播活动;广告创作;危机管理与矛盾化解;大众文化研究;广告与消费者心理;媒体的对象;影像企划与导演;纪录片的制作;数字动画;互动资讯设计; HCI 研究;摄影实习;文化传播;全球经营战略;传播独立研究等

毕业发展走向:

媒体记者;广播公司 PD ;研究所研究员;传媒相关政府研究机构;网络媒体;广告;宣传;市场影响;调研公司;电视制作人;播音员;节目编导;节目作家;公司企划开发等。

视觉设计专业

主要课程:

基础设计;立体造型;设计绘图;表达与媒体;专业基础工作室;绘画设计;印刷工艺;叙事设计; BI 设计;形态心理;设计史;视觉系统;现代视觉设计论;设计特性;设计文化信息制作,构图;视觉文字的解读;设计传播特论;视觉语言媒体;视觉性思维;实验设计等

毕业发展走向:

品牌标识设计;设计趋势企划;广告设计;平面设计;插画设计;设计编辑;教育等。

广告专业

主要课程:广告设计论;媒体设计;广告调查实习;广告创意;广告撰稿人;品牌交流;说服交流;消费者心理;广告原理;户外广告论

毕业发展走向: 广告公司的 AE ;广告撰稿人;媒体专家;出品人; CF 导演;企业的广告及营销主管等。

实用音乐学专业

主要课程:

专业实习研究;实用音乐理论;收听;清音;编曲法;音乐史;爵士合唱;话剧节目;计算机音乐;应用和声法;流行合唱

毕业发展走向:

作曲家;编曲家;制片人;作词人;各种乐团队;歌手;音乐经纪人等与音乐相关的所有职业。

电子通信工学

主要课程:

线性代数;物理电子;数码理论电路;电路理论;电子电路;微处理器应用;数码通信;集成电路;信号处理;电子通信尖端设计 1—2

毕业发展走向:

通信;网络领域信号处理;多媒体领域/半导体元件系统关联领域通信;半导体 Display LED;太阳能电池关联产业的研究制作设计经营部门等。

韩国的学校大多都是综合类大学,专业设施也是十分的全面,同学们如果想全面的了解也可以添加我的微信,或者拨打下方我的电话,老师会详细的为你们解答。

【微语】愿留学生活充满阳光,每一天充实快乐。

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