最新的一次排名包括了全球超过三分之一的国家，包括伊朗、南非、秘鲁和泰国等也被纳入了全球的比较范围之内。出人意料的是，美国在基础教育这一方面却表现不佳，排在了较发达的欧洲国家之后，且排名比越南更低。施莱歇尔说，“ 如果你走进一个亚洲国家的教室，你会发现这些老师期望班上每一个学生都成功。那里的要求很严格，并且精力非常集中，很有连贯和条理性。这些国家也非常善于将最好的老师吸引到最具挑战性的班级，于是每一个学生都有机会接受最好的老师教育。”斯坦福大学的埃里克 · 哈努舍克和慕尼黑大学的路德格尔 · 沃斯曼撰写了这一报告，并表示教育水准 “ 能很有力地预测国家在长远的时间里能创造多少财富。不佳的教育政策和实际执行令很多国家处于一种相当于长期经济衰退的状态。”假如目前排名末尾的加纳国内所有的 15 岁青少年都能掌握基本的技能，该国的 GDP 将在这一代年轻人的有生之年比现在增长 38 倍。而新加坡作为小年龄段的首选国家，它以高层次的教育水平、成熟先进的教学方式、优质的师资力量成为越来越多家长的选择。
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