而中国仅排在第25位，不但与英美国家相距甚远，而且与亚洲其他国家相比，表现也令人赧然——亚洲国家排名最高的是日本（第8名），接下来是新加坡（第20名），连韩国（第21名）也领先于中国。英国的教育为什么这么牛？
National Curriculum英国的教育体系经过了几百年的沿革，有着非常严格的教学质量标准、一流的教学团队和硬件设施，不单单是英国的高等教育，英国中小学教育的体系也是世界顶尖的。National Curriculum国家课程标准，也就是英格兰地区学校的教学大纲，是针对5-16岁的学生，规定了各个中小学在不同阶段，应该教授的课程，以及学生应该达到什么水平。
涉及的科目不仅包括英语、数学、科学这类核心课程，也包含了Cityzenship（公民意识）、Art & DT（艺术设计）、历史、地理等课程。事实上，英国中小学对孩子艺术教育的重视，可是说是全世界数一数二的。特别是艺术设计课，颠覆了很多国人对这门课的固有印象。接下来我们就带大家来感受一下英国小学的艺术设计课。
艺术与设计课在NationalCurriculum上艺术与设计课程的教学大纲规定了3个阶段：
Key stage 1创造性地使用各种材料来设计产品运用绘画和雕塑，来培养同学们的想象力在色彩、图案、纹理、线条、形状和空间的运用上，发展多元化的设计技巧介绍一系列艺术家、设计师的作品，描述不同手法和领域之间的异同
Key stage 2学习使用素描本来记录观察，并通过素描本来回顾自己的想法提高对艺术和设计技巧的掌握，包括使用不同材料来绘画、雕塑（铅笔、水彩、黏土等等）了解历史上伟大的艺术家、建筑师和设计师
Key stage 3可以使用更多的方式记录他们的观察，以此作为他们创作的基础提高他们处理不同材料的能力学会分析和评价自己及其他人的作品了解艺术、建筑、工艺的发展历史，包括从古代到现代的各个时期、风格和主要运动
看完了教学大纲，我们再走进英国学校的艺术教室来感受下。英国的小学生每周有半天左右的时间在艺术课堂学习，学习的内容很丰富，基本涉及到了艺术的全部形式：素描、绘画、陶瓷、雕塑、纺织等等。有的老师独具匠心，还会带着同学们玩起艺术跨界，比如下面这个小朋友的作品，是一个用竹子搭出来的天使的翅膀，还可以自己站着。老师会鼓励大家用各种不同的材料进行创作，有个小鬼头就用近10种材料拼出了这只奢华威猛的异性恐龙：
为了锻炼学生的思维能力和表现力，老师会布置“给一半画另一半”的作业，有的孩子用对称画法，有的则是完全根据自己的想象来任意涂鸦。学生们的日常作业吸收了大量的生活气息，比如各种门窗的临摹和设计，还会将各种动物的图片收集汇总后，设计一个用蝙蝠的翅膀、狮子的身体、猩猩的脸等构成的动物，还要命名呢。如果你去看学生的速写本，你还可能看到这样的内容，一页纸上端端正正地记着一个艺术家的故事：在伦敦出生的史蒂芬很小的时候被诊断出患有自闭症，不爱说话，成年后他花20分钟时间乘坐直升机在纽约市上空绕城观察一周后，凭借惊人记忆力，亲手绘出一张令人震惊的纽约全景图。故事的右边贴着一些艺术作品，这样就可以在看艺术家生平的同时，熟悉他的作品。除了课堂内的教学外，老师也会定期组织同学们去参观牛津和伦敦的美术馆、博物馆，最受欢迎的是伦敦的国家肖像艺术馆、牛津皮特河博物馆和瓦尔索尔的现代艺术画廊。当同学们在上实操性非常强的设计技术课时，他们会来到一个非常宽敞的工作室，这里配有智能板、护眼镜、计算机等必要器材。
英国的教室并没有固定的座位，孩子们通常会围坐在桌子周围。老师会让大家以小组的形式制作一个简单的东西，比如设计并动手完成一个木盒子。
当他们学得更深入时，基础电子学、能源、结构、机制、水力学等知识，可以帮助他们设计出一个个创新的产品。
在这些课堂里，没有考级、没有加分，只有一个让孩子们发挥天性的游乐园。英国之所以在各领域培养出大批创造性人才，很大一部分原因也是得益于他们富有创造性的艺术教育。近几年中国的家长对孩子的艺术教育越来越重视，这是一个非常好的趋势。只是有时候家长太急于看到效果，这种“着急”可能 会扭曲你的教育方式。**** *希望孩子成为“更好的人”还是“更好用的人”？这是值得每一个中国家长深思的问题。*
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