随着国内就业市场的愈演愈烈，四百多万的毕业生潮在每年的春秋招中大浪淘沙，真正能找到理想工作或者施展拳脚的机会并不富余。海归回流又进一步冲击着国内的毕业生，步履维艰的求职路上，你会发现有这么一类人工作轻松，薪水过万。他们就是博士海归……
那么为什么澳洲的博士性价比最高呢？首先相比于美英，澳洲留学咱们国内学生的约束和要求最少，不代表澳洲文平水，只是澳洲不想在门槛这卡你。想顺利拿到文凭你还是需要付出120%的努力的。
其次，澳洲给予学生的工作签证政策，在澳洲读博毕业有4年的工作签证，移民or回国都是“钱”程似锦！那么如果你想申请澳洲的博士，你需要像留求艺这样非常有资质的中介，帮你做一下的事：
一、初期准备
1、学生本人撰写的“个人陈述”（中文版）
ø国内的学历背景？学业表现？
ø参加过哪些相关的社会实践工作？是否参加过研究工作？工作职责和工作业绩主要包括哪些内容？
ø有何突出的学术成就？发表过何论文、专著或作品？参与过哪些相关课题的研究？获得过哪些重要的奖项？需要列出发表论文的时间、名称、刊登期刊的名称（此处请让学生本人提供正确的英语专有名词供文案参考。）
ø何时参加过何种学术会议或学术交流（时间、地点等）
ø为什么要申请此专业？对所申请专业的兴趣出发点源于哪里（学生要申请的专业与其以前的经历包括学习和生活有何联系）
ø在之前所学到的专业领域中或希望申请的博士专业领域中还有哪些科研难题有待解决？如何钻研这些难题（或哪些方面的课题令学生感兴趣）未来主要的研究方向是什么？对个人未来发展有什么帮助，即个人职业规划和人生规划以及个人语言能力等。不需要太长，200-300 字即可。
2、留求艺为学生提供学校的相关专业的导师信息以及博士研究方向。包括学校链接网址，导师姓名列表，导师联系方式等，以供前期帮助学生与学校导师沟通工作使用。
3、顾问老师在学生的配合下确定三所合适的院校，填写完整的留学设计方案。
二、递交申请
1、留求艺收到初期的材料：整合翻译学生提供的个人陈述（预计 3-5 个工作日）
2、通过初期沟通的学习方案，所提供的导师联系方式、留求艺以学生名义注册邮箱、密码，把以上翻译好的个人陈述整合成信件的方式，以学生的名义与导师联系，询问是否有博士名额，以目前这种条件是否可接受“我”去做这个研究课题？（1-8 周）
3、留求艺会每日查询邮箱，收到消息，会在当日内将信息主要内容翻译成中文转发学生，如需补件或者补充信息，需及时补件或者补充信息。如导师拒绝接受，需在收到导师拒绝接受通知的第一时间，通知学生，与学生沟通商议重新筛选院校及研究方向。留求艺收到学生重新转过来的研究课题及导师研究方向，重复以上邮件沟通动作。
4、留求艺收到导师确认可被接收，就读博士课程的反馈后，需将导师所提出的关于学生撰写“未来研究方向（ research proposal ）”的具体要求，如格式、字数、需包含内容等，转发给学生，按照要求提供其“未来研究方向”。如导师对于此份材料没有提出明确要求，则建议学生提供 2000 字以内的材料。（此处专业性比较强，留求艺和学生互相配合合作，最终成稿）在收到教授同意接收的信件时，留求艺会第一时间把信件中主要内容翻译成中文，并转发给学生，辅导学生按照教授要求：
1、学生本人撰写中文版或者英文版的 proposal﹙ 研究计划书 ﹚
2、两封完整的推荐信（中文版），推荐人至少提供一名是教学生某一门课的老师，如果学生有工作经历，还需要提供一封雇主推荐信。留求艺可为其进行材料的前期翻译工作。推荐信中应包含：推荐人的背景介绍，推荐人与学生的关系。（如果是教课程的老师，请写出课程的中英文名称。学生学习这门课程的时间？学习效果及课堂表现如何；如果不是教学生课程的老师，请说明双方是何时、何地、通过何种途径认识的？推荐人对学生有何印象（最好有具体事例详细说明）该推荐人是否指导学生进行了哪些研究项目名称及所取得的成绩有哪些以这位推荐人的角度来看，他是否了解学生其他方面的能力有何特长？获得过何荣誉个人性格如何是否适合出国深造等。）
3、推荐人姓名、电话、电子邮件、职位
4、学校、单位抬头信纸、信封（推荐人需把姓名草签再信纸的左下角及信封的封口处——骑缝签字）
5、学位、毕业证书、成绩单的公证件（本科、研究生段）
6、获奖证书复印件（如有）
7、曾经发表论文及期刊等（如有） 8 研究报告及摘要在收到全套博士申请材料后，留求艺负责整理、翻译相关材料、填表（ 3-5 个工作日），并按照目前流程，以我公司名义直接邮寄到澳洲相关院校。由留求艺负责最终跟催。留求艺跟催录取通知书，跟催过程中如收到学校反馈的任何信息，翻译关键点并在当日转发给学生。备注：如学生有完整的研究计划书，可提前提供，一份详尽的研究计划书有助于文案与教授沟通申请或邮件发出后，如没有回复应保持最低每两周一次的跟进，直到收到回复。在文案与教授沟通过程中，教授随时可能要求补充相关材料或者信息，请顾问告知学生配合。
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