英国招生官告诉你，孩子这些能力从小就要培养。
一组对英国和美国名校招生官的调查：你认为什么能力会影响大学生活？在招生过程中会考量学生哪些能力？
☞英国：
89%招生官 - 不能独立思考&学习；
88%招生官 – 无法管理自己的时间和课业；
74%招生官 – 缺乏社交能力；
一位英国招生官表示：“不单纯要考核学术能力和专业知识，学生应该提前做好准备，有能力自主学习，批判性思考、评估自己，并且掌握基本的生活常识。”
这一点对中国家长来说可能比较陌生，但在英国，从幼儿园小学开始，学校就会强调“Critical Thinking”，并在潜移默化中培养孩子的这种能力。
例如，牛津大学某一年的面试题目：
“设想有架梯子靠着一面垂直墙壁，梯子中间的脚踏板被漆上颜色，若是梯子倒向地面，这条踏板会在空中划出什么形状？”（数学专业）
目的就是为了考察学生的概括、归类、推理、想象、逻辑等能力，也就是能在吸取外面的信息时，不是全部接纳，而是通过自己的思考，论证，提出一定质疑的思维过程。
大学和中小学，是两种完全不同的模式，国内和国外的学校，同样也是差异很大。尤其是在招生官比较看重的，独立思考和学习的能力上。
国内学校更多的灌输给学生知识，老师讲知识点，学生记笔记听讲，记住知识点，然后通过考试测验就可以。
但英国的学校，更强调学生自主去探索、思考的能力。不是为孩子们规定好了框架，而是让孩子自由发展，发掘自己的长处。
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