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2024日本武藏野美术大学研究生专业一览

来源: 留求艺 更新时间:2024-10-10 18:41

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武藏野美术大学是一所美术造型艺术教育的综合性大学,共有包含美术和设计的11个学科配置。是日本学科领域分类最多并且教育规模最大的美术专门高等学府,主要校区分布在鹰之台和市谷两地,并拥有远程教育项目,并且是日本规模最大的艺术大学。下面,小编就为大家带来了2024年日本武藏野美术大学研究生专业大盘点,希望对大家有所帮助:

2024日本武藏野美术大学研究生专业一览

武藏野美术大学研究生专业介绍

01.日本画

本硕士课程以大学部习得的日本画基础知识为基础,提供一段珍贵的时期,让学生更加了解自己并决定未来艺术创作的方向。该课程要求每年完成一幅250公分乘350公分大小的画作。然而这只是基本方向,学生需自行计划要如何完成作品。

02.油画

油画的硕士课程所追求的技巧及感受性,较大学部四年来习得的更深刻、也更专业。学生所处的环境让他们可以自由创作、接受教职员建议、并观察他人的作品,进而提升其油画的素质。在教师的帮助下,学生能以更仔细、更专业的方式思考创作中所面临的问题。

03.版画

木版、铜版、平版及丝网版画等工作室具有制作大型版画的设备,学生在硕士课程学习版画制作时,可根据上述不同形式的版画,探索版画作为一种表达形式的可能性。课程目标在于为下一代的版画家和研究者提供实务的训练。

04.雕塑

雕塑课程是由两年与社会的开放交流所组成,学生藉此习得更多未来作为雕塑家和艺术家所需的专精技术,为此吸收讯息,并将其自我表达的形式呈现给社会。大学院的学业不仅是大学部四年的延伸,也被视为是在转变的价值观中审思艺术现状的过程,并建立起个人的专业能力。

05.艺术与设计科学

主要为专门研究学术领域,如艺术史、艺术理论、美学和设计的学生而设立,本课程旨在鼓励独立研究的发展。为加深学生对专业性和设计整体的理解,本课程以讲课、专题讨论和口头指导为中心,艺术与设计工作坊的课程则并非必修。讲课是为已经修过大学部艺术史及设计理论课,或拥有相当知识程度的学生所设,来自其他大学主修文学或其他领域的学生请特别留意此点。

06.艺术文化

本课程从"政策"与"文化"观点来看艺术与设计,探讨想法与讯息的系统化的可能性。更具体来说,学生在将社会与文化联结的范畴中,探索不同活动与政策背后的理念,以及博物馆、文化机构和企业慈善单位之新的文化活动发展。学生对于管理技巧发展出更深的理解,并将基于文化与文明的比较研究、艺术与设计史、当代艺术理论和艺术社会学的研究方法融会贯通。藉由各领域中经验丰富的专家的授课、跨国和区域性调查与研究专案,本课程的目标是为艺术与文化支持体制的发展贡献新的想法,创造并传播新的价值。

07.视觉传达设计

信息科技、生态学以及关于人体与认知的知识革命,已创造出二十一世纪对表达设计的新想法之需求。沟通表达并不仅止于传递讯息,更普遍来说,它包含像是声音、视觉和手势等机制的使用:例如,人们之间对改变的回应,还有因其对人们与环境的影响进而带来改变的行动。从本质上来说,沟通表达是一个动态的过程,涉及复杂的感知与行动系统。视觉表达设计的课程目标是要帮助学生找寻新的设计,将沟通视为一个动态的过程,并透过理论和实务研究,建立自己的专业领域。

08.工艺工业设计

本课程包含三大领域:工业设计、室内设计和工艺设计,其中工艺设计又依材料区分成五项科目:金工、陶艺、木工、纺织品及玻璃工艺。

学生选择一个研究领域,作为大学部学习的延伸。在考量其作品在社会情境中的设计可能性后,计划并制作相关专案。学生在教师的监督下继续精进,主要专注于他们专攻的领域上。为使所创造出的作品体现生活的广大光谱,学生必须培养出宽广的视野,并且能够从不同角度来分析问题。

09.空间演出设计

在本课程中,学生探索人与周遭空间的关系,并透过其专业的研究领域来发展出与社会更紧密的联系,以制作更令人满足、更愉快的环境为目标。本课程的焦点在于三大方面:从布景视角反映出时间与空间轨迹的舞台设计、表现与规划视角的展演设计、以及时尚和环境情境角度的服装设计。这些范畴彼此间的相关性提供了应用于相似领域的可能性。藉由让学生得到专家和指导老师的指引,本课程致力于训练多方面的空间设计专家。

10.建筑

建筑课程的首要目标是仔细检视建筑设计与社会、经济、文化现象的关系。此方法以大学部四年建筑设计课程为基础,因此学生需要研习相关领域。学生在指导老师的指引和相关领域教师的协助下,透过研究与分析实际的问题和模式的呈现来进行他们的研究。

11.基础设计

本课程的研究将设计的各别领域及常见问题视为整体,也包含从社会、人类和文化的观点来探讨设计理论、设计史以及造型与颜色的理论和历史。本课程也检视这些领域间的关系、信息与沟通的科技进展,还有产业结构和生活方式等领域的社会变迁。

12.影视

在影视课程中,学生分析视觉影像在当代社会的不同形式和功能,思考其意义和所拥有的各种可能性。我们邀请不同影视领域中最具资格的专家前来授课,致力使学生能将其研究延伸至各种可能的方向。

13.摄影

在今天,其他当代艺术领域正越来越接近电影表达,我们必须以整合、多方位的角度来解析当代摄影环境,思考联结新表达模式的方式,并在能够充分发挥摄影表达的可能性的环境中实践,摄影课程便是为此而生。

14.设计信息

设计信息课程专注于从以下观点出发的广泛研究:创意的观点(如数字信息表述)、认知心理学的观点(如人与机械间和谐而简单的沟通),还有科技的观点(如设计过程的信息化)。本课程也以贡献社会为目标,从全球文化、社会、经济和环境的观点找寻问题,探讨它们与信息科技的连结,并提出新的解决方案。

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