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随着近年来中外合作办学项目的兴起，ICC作为北京市较早开办此类项目的公立高中，其招生情况备受关注。本文通过分析人大附中ICC不同年份的招生计划、具体项目及名额分配、各区分数线和排名情况等，深入探讨ICC的招生政策及竞争激烈程度，为有意向ICC的学生家长提供参考。

A-Level、IB和AP三大项目招生名额变化反映AP课程逐渐受欢迎

文章提供的人大附中ICC 2021-2023年的招生计划可以看出，三大项目中，A-Level招生人数从2021年的120人降至80人，而AP则从160人上升至180人。这反映出AP课程因其高度灵活性日益受学生欢迎，可以通过AP申请英美加等国家，实现英美双申或多申。随着报考AP的学生增多，ICC也相应调整了三大项目的招生名额分配。

海淀区中考分数线和排名要求连年上升显示ICC竞争加剧

文章指出近三年海淀区达到ICC面试线的平均中考成绩排名已从2021年的区前30.5%上升至2023年的区前20.6%，显示ICC的竞争日趋激烈。中考达标者若还具备雅思7.0+或托福100+的语言成绩则有望提高通过率。可以看出追求ICC的学生除了要保持中考成绩，提早准备雅思托福等语言考试也尤为关键。

师资结构中外师资比1:2，重视实验和科研能力培养

文章提到ICC的教师团队中中外教师比例为1:2，外教主要来自剑桥、诺丁汉等世界一流学府，中教大多来自北大清华等顶尖高校，全部拥有硕士及以上学历。同时，人大附中还与ICC共享了部分本部高中及早培教师，并提供12个高端实验室资源，使ICC学生可以参与各类科研项目，培养国际视野。这为ICC学生未来升学提供了坚实基础。

近三年录取率和录取学校质量稳步提升

文章列出的2021-2023年度ICC毕业生的部分录取结果可以看出，近年来录取率稳步提升，进入全美前30所大学的比例由60%提高至95%以上，进入Oxbridge的人数也有所增加。这说明ICC的教学质量和学生整体水平有着长足进步。对于想要进入一流大学的学生来说，ICC的课程设置和教学模式能够提供有力支持。

通过分析ICC不同年份的招生计划、分数线情况、课程设置、师资结构及录取率等方面，可以看出ICC的竞争日趋激烈，招生门槛不断提高，但教学质量与学生整体水平也在稳步提升，依然是北京公立高中争取海外一流大学录取的良好选择。

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