多伦多大学gpa很低的说法经常出现，有人认为多伦多大学存在系统性压分。但根据提供的文档，可以看出这种说法并不准确。文档中提到，多伦多大学并没有严重的系统性压分，对中层学生也较为友好。个别课程和个别教授会有压分倾向，但这属于少数。文档还提到，与美国学校相比，多伦多大学的4.0分数线较低，对前面的学生来说拿4.0更容易。所以，多伦多大学gpa很低的说法有失公允，整体来说多伦多大学不存在系统性压分。
文档中提到，个别课程和个别教授可能存在故意压低平均分的做法，比如故意出难题、增加课程难度和工作量等。这会导致部分课程的平均分较低。但这种情况是少数，不存在系统性压分。学生需要提前了解这些课程和教授，选课时避免选择。若不可避免，则需要团队合作，减轻压力。
文档指出，与美国大学相比，多伦多大学的4.0分数线较低，对前面学生来说，获得4.0的GPA较为容易。美国大学的平均分也较低，但4.0分数线却很高。所以这方面多伦多大学对学生较为友好。学生需要正确认识这一点，不要被低分数线影响判断。
文档提到低年级基础大课的平均分偏低是正常的，不属于压分。这些课程学生数众多，内部分层竞争存在，导致平均分会低一些。但这属于课程本身的特点，不是教授或学校故意为之。学生需要正确认识这点，避免自己增加压力。
文档建议学生不要总想着与其他学生竞争，也不要过分关注平均分。低年级基础课学生众多，容易产生这种想法。文档提示学生正确定位自己，在自己身上找原因，避免渲染紧张气氛，这是应对这种情况的正途。
根据提供的内容可以看出，多伦多大学gpa很低的说法并不准确，整体上没有系统性压分。个别课程和教授可能出现压分情况，学生需要提前了解并作出应对。另外学生也需要正确认识gpa的性质，不要受各方面因素影响判断。
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