留学生在选择重修课程时，一个常见的问题就是不确定重修后的成绩和绩点如何计算。本文将详细介绍不同国家和学校对于留学生重修课程绩点的计算规则。重修课程对绩点的影响因素有:国家和学校的政策、重修前后的成绩、是否完全覆盖之前的成绩等。了解清楚这些因素以及不同规则，可以帮助留学生做出明智的重修决策，避免对最终绩点产生不利影响。
美国大学对重修课程的成绩和绩点计算规则不一。部分学校允许完全覆盖之前的成绩，算入新的高分，不会在成绩单上标出重修情况。另一些学校则明确规定，重修课程的成绩不允许完全覆盖之前的低分。部分学校采取折中的做法，允许覆盖之前成绩计算新绩点，但成绩单上会标明该课程为重修课程。因此，留学生在美国大学选择是否重修以及目标学校前，必须详细了解该校的具体政策，以免重修后无法达到提高绩点的目的。
英国大学的重修成绩计算方法与美国不同，采取加权平均的方法。也就是说，不管重修前后的成绩高低，英国大学都会将两次成绩进行加总取平均，得到 student's actual performance of the course。这种规则下，即使重修获得更高分数，也无法完全抹去之前的低分。因此留学生在英国大学重修前，一定要慎重考虑自己能取得的新成绩，避免重修后绩点仍然不理想。
加拿大高校对重修成绩和绩点的计算，同样与美国和英国的方法不太相同。部分加拿大大学会直接采用重修后的最新高分，覆盖之前的成绩和绩点。另一些学校则明确规定重修成绩不得完全抹去之前的分数。因此，留学生在加拿大高校选择是否重修课程时，也需要提前了解该校的具体政策，以免无法达到提高绩点的预期效果。
综上所述，不同国家和学校对于重修课程成绩和绩点计算的规则各有不同。留学生在选择是否重修以提高绩点时，必须首先了解目标院校的具体政策，然后再根据自己能取得的新分数来决定是否值得重修。只有这样才能避免重修后仍无法提高绩点的情况。
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