北京八十中学国际部成立于2002年，是北京市首批招收境外外国留学生的公立中学之一。经过20年的发展，八十中国际部已成为北京市内较有名气的国际中学之一。作为国内公立学校中的国际中学，八十中国际部无疑具有明显的优势，比如学费相对较低，可获得北京市高中毕业证书等。但是，和 “真正意义”上的国际中学相比，八十中国际部的办学水平和条件还存在一定的不足。本文通过分析八十中国际部的办学方针、课程情况、师资力量、硬件设施以及毕业生升学情况等多个维度，对八十中国际部作为国内名校国际部的办学水准进行评估，并指出其在课程设置、管理制度、师资队伍等方面的短板，希望对准备选择八十中国际部的学生和家长有一定的参考价值。
北京八十中学国际部开设了AP、A-level和IB三大教学体系，课程设置比较全面。在AP课程方面，八十中国际部与美国大学理事会合作，提供经济学、微积分、统计学、艺术史等课程，还聘请外籍教师和中国教师共同授课，以提高教学质量。A-level课程则包含IGCSE基础教育和高阶A-level教育两个阶段。在IB课程方面，八十中国际部通过IB组织认证，从高二年级开始提供IB文凭课程。可以说，在开设国际课程上，八十中国际部的条件与一般国内公立高中相比要好得多，教学内容和形式也更加国际化、多样化。
相比真正的世界一流国际中学，北京八十中学国际部的教学设施和师资力量还比较薄弱。在硬件设施方面，八十中国际部虽然也配置了图书馆、报告厅、实验室等教学场所，但是与规模更大、设备更先进的国际中学仍存在一定差距。此外，八十中国际部的老师队伍结构也不尽人意，尤其是外籍教师和授课水平高的本土教师数量不足，很多课程的教学质量有待提高。所以说，八十中国际部的硬件软件条件，与世界一流高中相比，还有很大的进步空间。
当前，北京八十中学国际部在管理制度和服务保障上还存在很多问题。比如，国际部难以被八十中本部视为重要组成部分，在运动会期间被迫中止教学就是一个典型问题;在学生住宿和用餐服务上，国际生与汉族学生也存在差别待遇。此外，国际部行政管理脱离学生、图书馆条件差等问题也比较突出。这些问题的存在，从一个侧面反映出八十中国际部的运营还不够规范和人性化，有关部门有必要加强管理和监督，真正做到“一视同仁”，提高国际部师生的获得感。
虽然办学条件一般，但北京八十中学国际部毕业生的升学率和录取情况较为优秀。公开数据显示，2018届八十中国际部AP课程毕业生中，有92%同学获得了美国大学TOP50的录取，其中不乏斯坦福、麻省理工、康奈尔等世界一流高校。A-level课程毕业生的英国高校录取率也较高，包括帝国理工在内的多所英国顶尖学府都有八十中国国际部毕业生就读。可以说，八十国际部的教学质量和课程设置，已经能够支撑学生实现美本或英本的名校申请。当然，想要进入世界极顶尖学府，八十中国际部的毕业生仍面临较大竞争压力。
作为北京市公立学校中的国际中学，北京八十中学国际部的办学水平确实在逐步提升，在课程设置、毕业生升学等方面具有一定的优势和特色。但是从整体条件来看，八十中国际部与真正意义上的世界一流国际中学还存在明显差距，无论是教学设施、师资力量还是管理制度都有很大改进空间。所以，对于有能力选择更好条件的国际中学的学生来说，八十中国际部还不是最佳选择。
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