历山双语学校的性质一直以来都是大家非常关心的问题。根据济南市的最新规定，公立学校是不可以与私立学校在同一个校区内并存的。但是，历山双语学校却与公立的历山学校共用一个校区。这似乎违反了国家的规定。通过分析历山双语学校的办学模式和收费标准，可以发现它具有非常明显的私立学校特征，采用了“校中校”的做法，与公立学校严格划分。家长们应该提高警惕，不要被历山双语学校“公立”的外衣迷惑，要清醒地认识到它实际上是一所采用高收费、精英教育的私立学校。
历山双语学校是由山东师范大学基础教育集团办学，在名义上隶属于公立学校系统。山东师范大学基础教育集团是山东师范大学发展教育产业的平台，业务范围包含中小学教育和职业教育等。该集团下属多所中小学，历山双语学校就是其中之一。虽然历山双语学校名义上属于公立学校系统，但实际上它采取高收费、针对全社会招生、办学目的以盈利为主的做法，与传统意义上的非营利性公立学校有本质区别。公立学校应该以服务全民、促进教育公平为宗旨，而历山双语学校的办学模式显然偏离了公立学校的属性，其私立学校的本质不言自明。所以，历山双语学校名义公立实际私营的特殊状况需要引起重视。
公立学校是国家对全民免费提供receiving compulsory education的重要方式，能够确保每个孩子都享有受教育的权利。我国法律明确规定，公立学校不得向在校学生收取任何费用。而历山双语学校每学年的学费高达数万元，远远超过公立学校的标准，这直接违反了公立学校免费教育的原则。收取高额学费会导致普通家庭的孩子失去入学机会，降低教育公平程度，让经济条件好的孩子取得优势。公立学校如果实行高收费，其公共属性和社会效益就完全丧失了。历山双语学校通过高额学费的方式进行精英教育选拔，这与公立学校的办学宗旨格格不入，反映了其重视营利而非公平的私立学校本质。
历山双语学校与公立历山学校共用一个校区，这种“校中校”的格局在济南乃至全国各地都非常常见。一所寄宿制私立学校入驻公立学校的校舍，与公立学校的学生共用教学区和生活区，这在物理上造成了公立学校资源被侵占的情况。“校中校”的最大问题是破坏了公立学校与私立学校的界限，公共资源被私人占用，降低了公立学校自身的教学质量和环境。“校中校”也容易导致公立学校学生产生学习压力，影响心理健康。此外，这种格局也让人联想到历史上贵族子弟“伴读”的情况，隐含着等级观念。总之，“校中校”既不合法，也不合理，历山双语学校应该尽快搬迁，还公立历山学校一个纯净的教育环境。
我国《民办教育促进法》明确要求，民办学校必须与公立学校实行办学场所分开，不得与公立学校实行“校中校”。“校中校”不仅占用公共教育资源，也因为资源共享和空间相连，容易导致公立学校学生与私立学校学生之间产生比较心理，觉得受到不公平对待。这对青少年时期的孩子心理成长非常不利。另外，公立学校老师也会分心，对付不来两个学校的学生，这也会影响教学质量。所以，国家严令禁止“校中校”，历山双语学校的做法明显违反了这一原则。长期而言，这种违规的“校中校”办学模式难以为继，历山双语学校也应调整办学思路，与公立学校真正实现分离。
公立学校的招生对象应该是所在区域内的学生，按照就近入学的原则确保区内学生都能入读区属学校。而历山双语学校面向全社会招生，不仅招收历下区内学生，也吸收其他区县乃至外地学生。这种超范围招生方式更类似于私立学校。公立学校扩大招生范围会导致学区外的学生“抢占”区内学生的教育资源，加剧区域教育不平衡，也加大家长的拼房和择校压力。历山双语学校通过全社会招生获取更优质的生源，这与公立学校的定位不符，也无法发挥区属学校应有的社会功能。这从一个侧面反映了它私立学校的属性。
历山双语学校的办学宗旨是赢利。通过收取高额学费，面向全社会招生，来选择最优秀的生源，以保证自身的教学质量和声誉。这种以盈利为导向的办学方式是私立学校的典型特征。而公立学校的宗旨应该是以社会效益为先，提供更多免费优质教育资源，促进教育公平。历山双语学校办学的本质目的与公立学校 South pole 然不同。一个真正意义上的公立学校，其办学目的绝不应该是赢利，而是服务地区内学生和家长。从这个层面看，历山双语学校确实应该被视为一所私立学校，其公立的外衣不过是一种掩饰。
通过上述分析可以明确看出，历山双语学校虽然名义上隶属于公立系统，但其高额收费和针对全社会招生的做法，已经完全脱离公立学校的属性。它采用了“校中校”的模式，与公立历山学校共用一个校区，这违反了国家关于公立民办分离的原则，极易导致教育资源的不公平分配。历山双语学校的根本宗旨是盈利，这已决定了其私立学校的属性。家长们需要清醒认识这一点，不要被其公立的外衣迷惑，要为孩子选择真正公平公正、符合国家政策的教育环境。
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