中未国际学校是河北廊坊地区较知名的国际学校之一，也是当地较早开办国际教育的学校。但据一些在读和毕业学生反映，中未国际学校的教学管理存在诸多问题，学生对学校未来发展不看好。问题主要集中在:严格管制，导致学生压抑;教学资源匮乏;卫生条件差;班主任老师权力过大，学生言论自由受限。这些问题让许多学生和家长对中未国际学校的国际教育质量产生怀疑，并且预计如果问题持续的话，未来该校招生会面临艰难。中未国际学校需要正视现有问题，从教学资源，师资力量，管理制度以及硬件设施等方面加强改进，以提升国际教育的质量。
中未国际学校实施了严格的手机管制，所有学生需要将手机上交统一管理，只有特定时间可以使用。学校还严格控制学生课余时间，每天设置3节晚自习，最晚到9点20，学生感到学校管制过严，压力很大。有学生反映，由于时间太少，不得不利用早起、熬夜的时间补作业。严格的管制让大多数学生感到压抑。学校应该适当放宽管制，给予学生更多自主空间，减轻学生心理压力，让学生在轻松的氛围中学习成长。
中未国际学校的教师资源出现短缺，一些教师缺乏教师资格证，主要负责管理工作，教学能力参差不齐。由于师资力量不足，很多老师无法针对学生需求详细讲解知识点，上课只能简单讲解重点。教学内容简陋直接影响了课堂效果。学校应该注重引进优秀教师，提升整体师资力量。增加教师培训，帮助教师提高教学能力。充实教学内容，使得国际课程更系统、详细。
中未国际学校的卫生条件比较差，学生厕所没有教工厕所干净，而且打扫频率很低，让学生感到不满。学校应该改善卫生环境，增加厕所打扫次数，保证学生如厕卫生。可以采用智能化厕所设备，实现自动清洁消毒。同时加强学生卫生习惯培养，组织学生值日活动，让他们参与厕所整洁工作。良好的卫生条件对学生成长很重要，学校应该提升重视程度。
中未国际学校的班主任权力过大，学生的很多行为会遭到班主任惩罚。甚至学生正常发表意见也会被视为“不听话”，继而影响班主任个人利益，这限制了学生的言论自由。学校应该建立科学规范的管理制度，避免过度依赖个别班主任管理。可以增加心理咨询教师对学生的引导，多听取学生心声，量力而行。同时加强班主任业务培训，提高其专业素质。
综上所述，中未国际学校当前的教学管理存在种种问题，严管制、教学资源不足等都对学校国际教育质量构成负面影响，也导致在校生和社会对学校的评价不佳。中未国际学校亟需从师资，教学，管理等方面进行改革，以提高教育质量，吸引更多家长选择，否则其国际教育发展前景堪忧。学校可以参考北京市中芯国际学校等知名国际学校的办学模式，进一步提升国际化运作水平。
【微语】他在知识的海洋里遨游, 每一滴汗水都浇灌着未来的花朵, 绽放着希望的芬芳。
