美国与中国在高考制度上有很大不同。中国实行一考定终身的高考制度，一次高考就决定学生的升学去向。而美国没有类似的高考，它实行的是多次机会高考制度。美国学生有SAT、ACT等多种标准化考试可选择，每种考试一年内有多次考试机会，学生可以自己选择最好的一次成绩报考大学。这减轻了一次性高考的压力，也给学生提供了充分发挥的机会。
美国没有像中国那样的统一高考制度。中国实行的是一考定终身的高考制度，高考成绩直接决定学生的升学去向。而美国的大学录取则采用多元化的机制，不仅仅依靠考试成绩。美国大学的录取指标主要有以下几个:
1. 学生的高中四年GPA成绩。GPA是学生高中期间各科目的平均成绩，相当于中国的“综合素质评价”。美国学生从高一到高四，每一个学期的每一门课都会认真对待，因为GPA成绩会全面反映出学生的学业表现。可以说美国的高考贯穿了整个高中阶段。
2. 标准化考试成绩，主要是SAT和ACT考试。这两个考试相当于中国的高考，是大学评价学生的重要参考。这些考试每年都有多次机会，学生可以选择最好的一次成绩报考大学。
3. 学生的课外活动及其他成就。美国大学不仅看重学业表现，同样注重学生的综合素质。比如学生参加的社团活动、志愿服务、体育特长、艺术造诣等都会成为评判标准。
可以看出，美国的大学录取机制更加全面和多元化，而不仅仅依赖一次性的高考考试。这与中国的情况形成了强烈对比。
在美国，SAT是最重要的标准化考试之一，它与ACT考试一起，被称为美国的“高考”，是大学评判学生学业能力和判断录取的关键参考标准。
SAT全称是Scholastic Assessment Test，意思是学业评估考试。它主要测试学生的语文和数学能力，通过这些考试结果判断学生的整体学业水平。
经过2016年的改革，现在的SAT总分为1600分，包含语文和数学两大模块。其中，语文部分包含阅读和写作，总分为800分;数学部分总分也为800分。写作部分现在变成了选考项目。
SAT的难度并不高，对中国学生来说，语文和数学的难度相当于中国高中一至二年级的水平。但SAT注重学生的应试技巧，需要学生掌握答题策略，才能取得高分。
SAT每年有多次考试机会，学生可以选择自己状态最好、发挥最出色的一次SAT成绩报考大学。这与中国的一考定终身形成了强烈对比，大大减轻了美国学生的考试压力。
除了SAT考试，ACT也被看作是美国的“高考”，是大学判断学生学业能力、决定录取的另一项重要参考标准。
ACT全称是American College Test，意思就是“美国大学入学考试”。它要求学生在限定的时间内，在英语、数学、阅读和科学推理4个部分展开答题。此外还有1篇选考的写作部分。
ACT的题型和SAT有一定差异，它更加注重测试学生在高中期间所学习知识的运用能力，而不仅仅是语文和数学能力。可以说ACT偏向知识性，SAT偏向能力性。
与SAT一样，ACT也有每年多次的考试机会，学生可以自由选择报考考试的时间。中国学生参加ACT考试，数学部分往往能取得满分的高分。
综上所述，ACT与SAT一样，都是美国大学判断国际学生学业水平、决定录取与否的两大“高考”考试。两者都需要学生通过持之以恒的复习，取得高分。
在美国大学的录取机制中，学生整个高中四年的GPA成绩也是非常关键的判断指标之一。
GPA代表的是grade point average，意思是学生的平均学分成绩。它是美国大学评价学生学业表现的重要“本科成绩”。
美国的学生从高一开始，每一学期都要认真对待各科的成绩。因为每门课的具体分数，最后会被累计计算转换为GPA分值。如果出现不及格或挂科的情况，都会严重影响GPA的结果。
可以这样理解GPA，它是美国学生高中四年间所有课程成绩的平均值。这个平均分数能够全面反映学生的学业水平和努力程度，último los últimos cuatro años de la escuela secundaria.
相比于中国的高考只有一次机会，美国的GPA考核贯穿了整个高中阶段。学生必须在这段时间里保持学习努力，这种长时间的综合评价机制值得我们借鉴。
除了测试性的考试和GPA成绩，美国大学评判录取的第三大指标就是学生的课外表现，即各种活动与竞赛的成就。这些成就可以更全面地反映学生的综合能力、社会实践能力等素质。
美国高中鼓励学生参与各种课外活动，比如学生会、志愿服务、体育运动、校报编辑、科技竞赛等等。这些活动考验的不仅是学生的专业能力，也能展现他们的团队协作能力、社交能力、实践能力、领导能力等。
许多美国名校甚至把这些课外活动的表现看得同学业成绩一样重要。拥有丰富社会实践的学生更容易得到名校的认可和录取。这与中国的单一高考机制再一次形成了差异。
所以美国的学生不能光学习，还要在课外积极参与各种活动、拓展自己的视野，这些都是升学过程中的重要一环。
通过上面的比较可以看出，与中国的一考定终身不同，美国实行的是多次机会的高考制度，主要体现在以下几个方面:
第一，美国有SAT、ACT等多种标准化考试可供选择，它们都有每年多次的考试机会，学生可以选择最理想的时间点和心情状态进行考试，这减轻了一次性考试的压力。
第二，SAT、ACT可以考试多次，学生可以选择最优秀的一次成绩进行报考，这给了学生充分发挥的机会，不会因为某次考试问题而影响毕生前程。
第三，除了测试性考试，美国大学录取还参考GPA、课外活动多方面指标，这种多元化机制能更全面地评判学生，而不靠某一次考试命运。
第四，美国的测试性考试不追求高难度，主要检查基础能力，这也为学生的发挥创造了空间。
可以说，这种多次机会制的“高考”模式，减轻了美国学生的学习压力，也给他们提供了充分发挥实力的机会，值得我们学习借鉴。
综上所述，美国没有单一的高考，它实行的是多元化的大学录取机制，包括GPA、标准化考试和课外活动多方面评价。其中SAT和ACT是最重要的两种标准化考试，相当于中国的高考，但它们每年有多次考试机会，大大减轻了学生的压力。这种多次机会高考制度值得中国借鉴。
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