国际高中开设的课程体系比较多，主要有AP、IB、A-Level和OSSD等。这些课程都有自己的特色，对学生的要求也不太相同。其中AP、IB和A-Level是应用最广泛的三种国际高中课程体系。本文将详细介绍这三种课程的优势劣势、课程设置、考试情况等，以供留学生选择参考。
AP课程全称为美国大学先修课程(Advanced Placement Program)，是美国大学理事会College Board在高中阶段开设的大学水平课程。AP课程的内容完全就是大学的课程，例如微积分、物理、化学等，难度和进度都和大学课程基本相当。这就要求学生有较强的学习能力。考试及格后，很多美国大学会给予大学学分，这能节省未来的大学学费。但是，AP课程的弊端也很明显。首先，课程难度大，中国学生由于英语不是母语，理解和吸收知识会比较困难;其次，AP课程注重因材施教，容易出现填鸭式教学，学生学习压力很大;最后，AP课程并不比普通课程更能提高大学读书准备性。所以AP课程更适合学习能力强，有明确大学和专业规划的学生选择。
IB课程即国际文凭课程，由国际文凭组织IBO设置，主要面向高中11年级和12年级学生。IB课程内容涵盖面广，既有语言、社会学科，又有数学、科学等课程，同时还注重学生创新能力、批判性思维和社区参与的培养。这样全面的课程设置近似大学的教学，有助于学生未来更好地适应大学学习。这使IB课程备受国际大学的认可和欢迎。但是，IB的课业量也非常大，学生需要投入大量时间完成，这对学生的综合能力和时间管理能力要求很高。此外，IB没有大型标准化考试，大学无法从中看到学生的量化成绩。所以IB课程更适合学业能力优秀，善于安排时间，希望通过课程展示学术潜力的学生。
A-Level即英国高考预科课程，也是英国学生申请大学的主要课程。其最大优点在于考试次数多，一年内有三次考试机会，学生可以重考提高分数，这减轻了考试的心理压力。另外，A-Level课程设置灵活，学生可以根据自己的兴趣和专业选择相关课程学习。但是，部分顶尖院校在申请条件上要求提交AP或SAT成绩，这增加了A-Level学生的负担。此外，A-Level侧重学科专业知识，较少关注学生的综合素质培养。所以它更适合有明确大学和专业规划，希望通过考试展示实力的学生。
AP、IB和A-Level都是较为主流的国际高中课程体系，各有特色。AP课程直接学习大学课程;IB课程涵盖面广，近似大学教学;A-Level考试机会多。学生可以根据自己的情况选择最适合的课程。无论选择哪种课程，都要提前做好规划，制定学习计划。
【微语】孩子远赴重洋, 为梦想启航, 愿旅途平安顺利, 未来可期。
