tpo是托福官方的模考软件，tpo31是其中一套非常有代表性的模考。要提高托福成绩，多做tpo模考是非常有效的方法。本文将为大家深入分析tpo31的口语和听力部分，总结其中一些高分答案和重要信息，帮助考生在这两个部分提分。口语部分包含了task3和task4的参考答案，这两个任务都需要考生听录音并口头表达自己的观点，所以这些参考答案对准确理解录音内容和组织语言表达都有很好的指导作用。听力部分包含了lecture部分的录音文稿，这对听懂lecture、抓住重点信息也很关键。希望通过学习这些tpo31的参考答案和录音文稿，大家能在口语和听力部分都取得长足提高，最终拿下心仪的高分。
tpo31的task3口语部分提出了一个建议，允许学生进入图书馆的影片区自助选择影片。这个建议的支持论证包括:第一，学生可以亲自看到馆藏，更容易选择自己喜欢的电影;第二，学生自助借还影片，图书馆不需要额外雇佣员工，节省成本。但是这个男士使用了两个理由反对该建议:第一，图书馆已经有很好的电脑系统，学生可以在系统中搜索并查看影片的馆藏情况;第二，现在管理影片区的都是需要工资的学生员工，如果学生可以自助，这些员工可能会失业，影响他们的生计。所以该建议可能增加学生选择影片的便利性，但也会对现有员工产生一定负面影响。学生自助式服务和员工协助服务各有利弊，需要图书馆管理层从更全面的角度进行决策分析。
tpo31的task4解释了心理账户的概念，指出人们往往会在心智中划分不同种类的金钱，导致在某些账户中的金钱更容易被挥霍。老师举了自己的亲身经历作为例子:他年轻时候有一份固定的办公室工作，每周也在餐馆做服务生赚外快。为了买房，他会尽量节省办公室工作的收入，但是赚的小费却常被拿来购买不必要的东西，因为他觉得这些都是额外挣的零花钱。这种心理账户的划分导致他花费了很长时间才积攒够房子的首付。现在老师意识到如果当初将这些零花钱也存起来，他原本可以更早买到房子。所以这种金钱心理账户的划分很容易影响人们的长期理财目标，导致很多不必要的消费。要提高理财效率，就需要克服这种心理差异，将所有收入都纳入统一的财务规划。
这段对话发生在大学校外学习中心，学生Tom Arnold和员工就Arnold的海洋研究实习的学分登记问题进行了交流。起初Arnold确认了自己可以获得4个学分，但是到截止日期系统只显示了3个学分。Arnold希望员工能检查并更正。查阅学生档案后，员工发现这里记录了两种实习，常规实习和科研实习。Arnold的只被记录为常规实习，所以只显示3个学分。而科研实习因为难度和要求更高，可以获得4个学分。最后员工表示只有相关负责老师发送确认邮件，才能将Arnold的实习性质更改为科研类，由此解决Arnold的学分登记问题。所以这段对话主要环绕实习类型与学分认定的关系展开，并最终给出了解决学生个案问题的办法。
这篇综合写作参考范文首先概述文章的主要观点，认为中国发现的中华龙鸟骨骼上遗留的细线痕迹不太可能是羽毛的证据。文章提供了三个理由:皮肤腐烂成纤维、更像是羽冠的痕迹、细线结构不适合飞行等。但是讲座则坚持这些细线就应该是羽毛残留的证据，因为同一挖掘地点其他动物的皮肤很好的保留下来了，不存在腐烂的证据;化学分析也显示皮肤上结构中存在羽毛特有的蛋白质;此外羽毛还有展示配偶等其他功能，不一定与飞行相关。所以这篇文章和讲座代表了恐龙演化中关键证据理解分歧的两种观点。了解各自的论证和反驳是扩展知识面的好方法。
tpo31的口语和听力部分都包含了典型的高分答案，学习这些答案模板，思考参考答案的优缺点，同时多多训练是提升这两个部分成绩的最佳途径。希望本文分享的各类参考答案能对大家托福备考有所帮助。
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