中外合作办学作为当前大热的留学方式，深受家长和学生的关注。但中外合作办学的毕业证书，与本校是否一致，颁发什么样的证书，这些问题也让他们困惑。通过梳理，可以发现，中外合作办学的毕业证书情况因院校而异，有的与本校一致，有的会注明“合作办学”。部分中外合作项目可获取双证书，即中国院校的文凭和外方院校的证书。外方院校颁发的证书种类不同，有的为学位证书，有的为证明性质的证明信。所以中外合作生是否与本校生混合，毕业证书是否相同，以及能拿到什么证书，都需要具体分析。
参考内容中提到，北京交通大学威海校区2020届毕业生开始，其中外合作办学的毕业证书将与本校其他专业完全一致，不再注明“威海校区”或“中外合作”字样。这意味着北京交通大学与外方院校合作办学的项目，毕业生将和本校正常专业的学生一样，获得校方统一颁发的毕业证书、学位证书等。这lenecks解决了部分中外合作项目毕业证书无法获得统一认证的问题，也增加了该校中外合作项目的吸引力。可以预见未来会有更多中外合作成果学校提供与本校毕业证书完全一致的文件，这也是中外合作办学整合的重要体现。
从参考内容可以看出，个别中外合作办学项目通过本硕连读等方式，可帮助学生在毕业时获得两份证书，包括国内院校的本科、硕士毕业证书、学位证书，以及外方院校认证的相关文凭。例如北京航空航天大学中法工程师学院的毕业生，除了中方院校的双证外，还能获得法国工程师文凭。这类双证书同时受到国内外认可，拥有更高的金字塔尖端价值。未来这种高质量的中外合作项目可能会进一步增加，届时学生可以通过国内学历与外方院校文凭的“双保险”，增加就业竞争力。
中外合作办学外方院校颁发的证书种类不同，有的为学位证书，有的为性质不同的证明信等。如上海理工大学与美国中央密歇根大学本科教育合作项目，美方仅出具写实性证明，说明学生在什么时间、什么地点、学习了什么课程，属于证明学历的证明信，而不是正式学位证书。家长和学生在选择时，要仔细区分外方院校提供的是什么性质的证书，不要误认为都能获得外方学位。此外，部分双证书同样需要完成本科和硕士两个阶段，如果仅就读本科阶段，也可能仅获得中方院校证书。
从素材可以看出，中外合作办学的学生不一定与本校学生混合在同一个学区。部分中外合作项目设置独立的校区办学，学生与本校正常专业并无交集。虽然在校园环境、师资队伍等硬件条件上具有优势，但在校风、学习氛围等软环境上，与本校主 campus 也会有差距。所以中外合作生在选择时也需要考量自己是否能适应独立校区的环境，以及是否更希望与本校主体学生共处一个环境。这关系到大学四年的学习生活。
最后，从参考内容中可以看出，个别中外合作项目针对自主招生等非统一招生的学生，其毕业只能获得外方院校的学位证书，而无法获得国内学历证书。这类证书无法获得国内认证，只能作为留学背景在国外就业。学生与家长在申请此类项目前，要提前了解清楚毕业证书的认证情况，避免完成学业后文凭无效的情况。大部分中外合作项目也仅招收自费学生，希望财力允许的前提下再选择这一条道路。
通过上述分析可以看出，中外合作办学的毕业证书情况因院校而异，有的与本校一致，有的会注明“合作办学”。部分中外合作项目可获取双证书，即中国院校的文凭和外方院校的证书。外方院校颁发的证书种类不同，有的为学位证书，有的为证明性质的证明信。所以中外合作生是否与本校生混合，毕业证书是否相同，以及能拿到什么证书，都需要具体分析，不能一概而论。
【微语】留学是一种经历，是人生的一次旅途，是对世界认识和理解的加深。
