近年来，杭州娃哈哈双语学校受到越来越多家长的关注。作为一所重点打造双语教学环境的国际化民办学校，娃哈哈双语学校的招生对象和入学政策一直是家长们关心的焦点。本文通过梳理相关资料，重点从娃哈哈双语学校的办学宗旨、学制设置、课程模式、师资情况等方面深入剖析其招生对象与入学标准。文中多处有机融合“双语”这一高级关键词，旨在让读者全面了解娃哈哈双语学校在双语教学理念下的入学政策，为孩子的升学提供参考。
娃哈哈双语学校作为一所位于杭州上城区的国际化民办学校，在招生对象上有其特定的规定。根据学校的招生政策，娃哈哈双语学校的小学部和初中部均面向具有上城区户籍或居住证的学生招生。这意味着想要进入娃哈哈双语学校接受双语教育的学生，必须持有上城区的户口本或居住证作为入学资格。
具体来说，如果学生持有上城区的户口，则可以直接参加该区内组织的入学摇号，获得入读娃哈哈双语学校的机会。对于没有上城区户口但家中位于上城区的非户籍学生，可以凭借在上城区持有的居住证参加入学摇号。根据浙江省的相关规定，只要学生能在入学前取得上城区的居住证，也可以获得参加娃哈哈双语学校招生的资格。
这种面向本地户籍或居住证学生的招生政策，使得娃哈哈双语学校的入学机会主要集中在上城区的适龄学生。学校通过控制招生范围的方式，因地制宜地面向上城区居民提供双语教育资源。同时，这也有利于学校更好地服务所在社区，与城区教育部门的政策导向契合。从某种程度上说，拥有上城区户口或居住证成为了进入娃哈哈双语学校的“入场券”，这让上城区的学生家庭更倾向于选择娃哈哈双语学校。
在具体的招生方式上，娃哈哈双语学校的小学部和初中部均通过所在区内的摇号方式招收适龄儿童，而不设置独立的入学考试。
这意味着家长如果想让孩子进入娃哈哈双语学校接受教育，只需按照上城区的入学政策报名参加摇号即可。娃哈哈双语学校不会单独组织入学测试，而是直接采用上城区教育部门统一组织的摇号录取。
这种录取方式降低了进入娃哈哈双语学校的门槛，给更多上城区学生带来了入读该校的机会。同时，也避免了设立独立考试可能带来的负担。不过，由于最终入学仍需依靠运气通过摇号，学校的招生录取也存在一定的随机性。
总体来说，娃哈哈双语学校放弃独立考试、采用区内摇号的做法，主要是为了貌合上城区的教育部门的入学政策，凸显学校的非盈利性质，并给本地居民提供更公平的入学机会。这种录取模式成为了娃哈哈双语学校区别于其他国际学校、立足本地的重要特征之一。
相比于小学部和初中部面向具有上城区户口或居住证的学生招生，娃哈哈双语学校的高中部则采用不同的招生方式。
根据学校的规定，娃哈哈双语学校高中部是面向全市初三应届毕业生招生，录取方式为学生填报志愿。这意味着，只要是杭州市区内的初三毕业生，都可以按照自己的意愿选择将娃哈哈双语学校作为高中阶段的升学志愿学校。
具体来说，学生需要在杭州市的高中阶段入学报名中，将娃哈哈双语学校的代码“513”填在第二批次的第一志愿中。进入第二批次志愿填报阶段后，满足娃哈哈双语学校录取要求的学生就有机会被该校录取。
这种面向全市初三毕业生的招生方式，进一步扩大了娃哈哈双语学校学生来源的范围。同时，也使得更多非上城区户籍的学生有机会接受娃哈哈双语学校的双语教育。这种招生政策调整，关系到学校高中阶段的整体发展策略。
总体来说，娃哈哈双语学校采用填报志愿的方式招收高中新生，一定程度上增加了学校的影响力和辐射面，更好地发挥了民办学校的社会功能。这也为学生提供了更多元的升学选择。
作为一所国际化的双语学校，娃哈哈双语学校在义务教育阶段为学生提供浸润式的中英双语教学环境，这是该校的一大教学特色。
具体来说，娃哈哈双语学校通过课程设置、师资配备等方式，让学生在校内全面接触中英双语。在完成国家义务教育大纲要求的同时，学校会融合英语国际化课程内容。比如在数学、科学等基础课上，学校会加入英语教学单元，或聘请外教使用英语授课。在文化课、艺术类课程上，学校也会加入英文教材，让学生兼顾中英文两种语言的学习。
这种中英双语交替或融合的教学模式，使得学生可以达到听、说、读、写两个语言的效果。娃哈哈双语学校不仅重视学生英语语言能力的培养，也注重英语环境的熏陶作用，让学生在潜移默化中掌握英语思维模式和跨文化交流能力。学校还会组织一些英语主题活动，丰富学生的英语语言环境。
通过提供浸润式的中英双语环境，娃哈哈双语学校培养学生的双语优势，不仅 consoldate 他们的母语基础，也让学生拥有国际视野。这种教学模式是该校区别于普通民办学校的核心特色和竞争优势之一。
师资是学校实施双语教学的关键所在。娃哈哈双语学校在教师结构上具有明显的国际化特色。
学校聘请了大量来自英语国家的外教，他们 100% 拥有教育专业背景，既有丰富的语言教学经验，也熟悉中西方教育理念和方法的区别。这些外教定期组团出国进修，持续接受新理念，保证教学质量。
同时，娃哈哈双语学校的中方教师规模也较大。中文教师中不乏拥有硕士以上学历或者海外留学经历的人才。学校还会优先选择有国际学校或双语学校教学经验的教师。这些中文教师绝大部分受过专业双语教学培训，能够熟练使用英汉双语进行课堂教学。
在具体的教学方式上，娃哈哈双语学校注重发挥中外教师各自的优势，联合授课。中外教师会进行授课分工，互相配合，整合两种语言资源为学生提供语言环境。
充足和合理的双语教学师资队伍，是学校强大的双语教育资源优势。正因如此，娃哈哈双语学校能够有效开展中英文并重和交替使用的双语教学，让学生在语言能力上全面提高。
除了创设双语教学环境，娃哈哈双语学校在课程设置上也针对性地加入了大量双语拓展课程，以丰富学生的英语语言学习和跨文化交流机会。
在学校的必修课之外，开设了许多双语选修科目，如商业研究、心理学、经济学等。这些课程由专业外教使用英语授课，培养学生的英语思维能力和国际视野。在文化艺术类课程上，学校也会组织中外教师合作开设戏剧、辩论等英语类节目。
此外，娃哈哈双语学校还举办各种主题式的英语活动，如英语主题班会、英语讲座、英语夏令营等。这些活动为学生提供英语语言环境的浸润，锻炼他们的英语口语交流能力。学校与国外学校保持密切交流，组织学生出国游学，全面提高英语水平。
可以说，丰富的双语拓展课程是娃哈哈双语学校区别于普通民办学校的显著特点。这些课程的加入不仅拓宽学生的知识面，更提供大量英语语言环境，有力提升学生的双语能力。它们与学校的双语教学环境和师资相辅相成，共同构筑了娃哈哈双语学校的核心竞争力。
综上所述，杭州娃哈哈双语学校在招生对象和入学标准上有自己的特色。小学和初中阶段面向本地户籍学生招生，采取区内摇号录取的方式，不设独立考试;高中部则通过填报志愿招收初三毕业生。学校提供双语浸润式学习环境，国内外师资结构合理，课程设置包含丰富的双语拓展项目。这种入学机制为学生提供了公平的入学机会，也保证了双语教学质量。有意向申请的家长可以充分了解学校的办学方向和入学政策，以判断是否符合孩子的发展需求。
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