hsc地球和环境科学课程主要探讨地球的可再生和不可再生资源以及环境问题。了解地球资源和在地球上可持续生活的能力是地球和环境科学研究的核心目的。
单元1：地球资源
本单元研究地球的组成层。学生们研究岩石成分和组成材料的来源，包括矿物。他们通过学习土壤、岩石循环和用于收集地质数据的技术，从科学第五阶段扩展了他们对地球和空间的知识。
单元2：板块构造
在本单元中，学生在进行调查以分析板块构造的趋势、模式和关系，板块构造理论不仅可以解释地震和火山的位置和原因，还可以解释山脉(海洋之上和之下)和深海海底海沟的位置。这一理论也有助于解释气候、进化和灭绝的许多方面，并支持对未来的预测。
单元3：能量转换
地球的过程需要能量。这种能量可以从一种形式转换成另一种形式，或者在物体之间传递。来自太阳和地球内部的能量控制着地球球体内部和之间的过程。地球内部的热能和引力能也驱动着构造板块的运动。大气、海洋和陆地之间在不同时间尺度上发生的能量转移产生了天气和气候现象。包括厄尔尼诺和拉尼娜现象在内的周期性现象的影响影响着全球天气模式。
本单元主要学习能量在地球过程中的作用、地质变化：地震、火山和山脉、海洋、生物圈和冰冻圈的变化等内容。
单元4：人类影响
本单元主要学习水、土壤、植物和动物等可再生资源可以利用科学知识进行可持续管理。本单元主要学习水管理、盐度和侵蚀、引进物种的影响等。
单元5：地球过程
自地球形成以来，大气和岩石圈都在不断变化，相互影响。板块构造的过程，以及水的形成和生命的引入，进一步促成了这些变化。本单元主要学习生物圈的发展、地圈、大气层和水圈的变化、板块构造超旋回、化石形成与地层学。
单元6：灾害
地震、火山活动和龙卷风等自然灾害对地球环境造成重大影响，往往影响成千上万的人，造成巨大破坏。在许多情况下，这种事件发生的概率与一个区域靠近板块边界密切相关。板块边界的类型也会影响事件的严重程度。
在某种程度上，技术可以用来预测危险事件并减轻其影响。然而，人类仍然无法阻止这些事件的发生。气候是否会改变这些事件的频率和规模也不确定。学生将探索地震数据的使用、发展和分析，以检验重大地震事件。
本单元主要学习地质自然灾害、自然灾害对生物圈的影响、自然灾害的预测和预防。
单元7：气候科学
本单元学生们主要学习气候变化的机制和科学证据，区分自然过程的证据和人为影响的科学证据，两者都导致了地球气候的变化。学习就未来气候变化的影响形成基于证据的观点，并制定应对策略。
单元8：资源管理
澳大利亚有丰富的可再生自然资源(如农业生产、阳光)和不可再生自然资源(如矿物、化石燃料)。本单元主要学习废物的提取和处理如何对周围环境产生巨大影响，影响水和生物等可再生资源的质量和可用性。
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