VCE工业和企业课程主要学习工作及其在工作环境、行业和社会中的地位。本课程探讨了工作的职业、经济、社会和文化方面，并纳入了对这些职能的理论和实践调查。学生研究澳大利亚工作场所和行业的趋势和模式，以及影响澳大利亚行业的重大问题，并分析行业对这些问题的反应。
VCE工业和企业课程分为四个单元。同学们在第11年级学习单元1和单元2，在第12年级学习单元3和单元4。
第一单元：工作场所参与
该单元为学生有效参与工作场所做准备。探索与工作相关的技能的重要性是这个单元不可或缺的。学生通过积极探索个人职业目标和途径来发展与工作相关的技能。他们观察行业和就业趋势，分析当前和未来的工作选择。学生发展与工作相关的技能，帮助处理通常影响工作场所参与者的问题。
学生通过调查一系列的工作环境来考察澳大利亚社会中工作发生的不同背景。他们调查工作环境中的工作任务和流程，以及选定行业的入门级工作要求。还需要研究与工作相关的问题，并考虑发展人际交往技能和有效沟通的策略来处理选定的问题。
第二单元：进取
在本单元中，学生探索在不同的工作场所环境中以及在行业面临的重大问题的背景下，进取行为、领导力和创新的发展。学生发展他们对进取和领导行为如何在个人、社会、社区和工作环境中对成功至关重要的理解。所有工作环境都存在于更广泛的行业背景中，持续的工作场所企业和创新是行业成功的关键。学生调查不同环境下成功企业家的特征和品质，并调查领导行为和个人工作相关技能发展之间的关系。
第三单元：企业文化
在这个单元中，学生们专注于在社区和/或工作环境中以及在澳大利亚工业中发展企业文化。澳大利亚工业的未来取决于成功企业文化的持续发展。持续的行业问题是变革的力量，影响着澳大利亚行业的工作环境。
为了成功和保持活力，澳大利亚工业必须以进取的方式应对。了解企业文化不可或缺的一部分是探索与工作相关的技能在社区和/或工作环境中的重要性，并通过结构化的工作场所学习来应用这些技能。
学生通过调查有进取心的利益相关者的行为、有进取心的安全方法以及领导和团队在社区和/或工作环境中的作用来考察企业文化。本单元还需要探讨四个重要问题的作用和影响，这四个问题是在澳大利亚运营的行业中发展企业文化的变革力量:质量管理、工作场所灵活性、技术以及培训和工作场所学习。
第四单元：行业变革和创新
由于来自政府、国际竞争力、不断变化的社会价值观和态度以及环境可持续性等各种来源的压力和机遇，在澳大利亚运营的行业正面临持续的变革需求。在本单元中，学生们调查了过去四年中各行业对变革需求的积极响应，以及这些响应如何改变澳大利亚的工作场所。创新是澳大利亚工业变革的关键因素。学生调查创新，并评估其对选定的澳大利亚产业的重要性。他们考虑政府在支持工业创新中的作用，并考察技术、培训和创新在发展企业文化中的关系。
【微语】你踏上异国的土地, 追逐梦想的翅膀在风中舒展, 每一步都是成长的印记。
