加拿大11年级地理课程(CGD3M)主要探索选定地区的土地和人之间的相互关系，以及该地区和世界其他地区之间的相互联系。
加拿大11年级地理课程主要学习地区的环境、社会经济和文化特征，并将调查与自然资源、经济发展和可持续性、人口变化、全球化和生活质量有关的问题。在CGD3M课程中，学生将应用地理思维和地理查询过程的概念，包括空间技术，来调查该地区的一系列地理问题。
加拿大11年级地理课程内容包括以下几个单元：
第一单元：地理和区域概述
在本单元中，学生将有机会复习地理基础知识以及人与自然环境的相互作用。学生还将复习地理的五个中心主题。学生将学习区域以及如何定义它们，正式区域和非正式区域以及区域间的区别。
第二单元：景观与水
在本单元中，学生将有机会识别和认识各种自然地貌和水道，并考察整个地区自然地貌和水道的范围。学生将探索自然地形和水道与人类活动和定居之间的动态关系。学生还将确定自然地形和水道如何展现区域影响。
第三单元：气候
在本单元中，学生将有机会了解气候分类，定义它们的特征，并确定影响整个地区不同气候的特征。学生将识别区域气候导致的土地覆盖和土地利用，并解释数据和图表以识别季节性气候模式。学生们将把气候分析应用于澳大利亚及其对人口分布、植被和栖息地的影响。
第四单元：自然资源
在本单元中，学生将有机会确定该地区一些丰富的主要自然资源，并分析资源丰富地区的区域集中情况。学生将探索一些受自然资源开发影响的地区发展。学生将发现尼加拉瓜自然资源的多样性，从矿产资源到农产品。
第五单元：经济学
在本单元中，学生将有机会确定区域经济发展的基本概念，并分析国际贸易和全球贸易关系。学生将研究区域和经济发展领域的功能和活动模式，并确定吸引组织和人员到该地区的优势。学生还将探索新加坡的经济专业化和实力。
第六单元：文化
在本单元中，学生将有机会识别文化的众多和各种元素，并总结自己的文化及其影响。学生将确定文化的象征意义，以及文化是如何表现的，并从历史、现在和未来的角度审视文化的影响。学生将探索奥地利独特的文化和塑造奥地利文化的元素。学生们还将探索萨尔茨堡独特的地区，探索世界上最独特的文化地区之一的代表性和影响力。
第七单元：人口和人口统计
在本单元中，学生将有机会探索和解释一个地区内的各种人口特征，并比较地区人口统计数据。学生将使用统计数据和数据来推断人口趋势，并区分人口密度和分布。学生还将使用图形方法来显示和总结人口统计信息。
第八单元：政治
在本单元中，学生将有机会了解政治地理的基础知识。学生将确定殖民主义和帝国主义的发生和影响，探索超民族主义的概念，并确定国际关系。学生们将探索比利时布鲁塞尔作为政治首都、全球主要城市和政治总部的功能。
【微语】你踏上异国的土地, 追逐梦想的光芒, 每一步都铺满了勇气和希望。
