VCE系统工程课程涉及集成系统的设计、生产、运行、评估和迭代，它调节和控制人类经验的许多方面。VCE系统工程不可或缺的是系统目标的识别和量化、系统设计的生成、试错、合理的设计权衡、选择和实施最合适的设计。学生需要测试并验证系统是否构建良好且集成良好，评估完成的系统满足预期目标的程度，并反思系统工程过程，以创建令人满意的设计结果。
VCE系统工程课程由四个单元组成：
第一单元：机械系统
本单元侧重于工程基础，作为理解机械系统中运行的概念、原理和组件的基础。术语“机械系统”包括利用所有形式的机械部件及其连接的系统。虽然本单元包含机械系统的基本物理和理论理解以及它们是如何工作的，但重点是系统的创建。创作过程在很大程度上依赖于设计和创新过程。
学生使用系统工程过程创建一个操作系统。重点是一个机械系统;然而，它可能包括一些电技术组件。所有系统都需要某种形式的能量才能运行。学生研究和量化系统如何使用或转换提供给他们的能量。
本单元还向学生介绍机械工程原理，包括机械子系统和设备、它们的运动、基础应用物理以及相关的数学计算，这些都可以用来定义和解释这些系统的物理特性。
第二单元：电技术系统
在这个单元中，学生学习基本的电子技术工程原理。术语“电气技术”包括包含微电子电路的电气/电子电路系统。通过系统工程过程的应用，学生创建可操作的电气技术系统，该系统也可能包括机械部件或机电子系统。虽然本单元包含基本物理学和对电技术系统及其工作原理的理论理解，但重点是电技术系统的创建，大量借鉴设计和创新过程。
电技术是一个创造性的领域，它响应并推动技术创新带来的快速发展和变化。当代电子设备的设计和制造包括通过包含微控制器和其他逻辑设备来提高自动化和内置控制的水平。在本单元中，学生们将探索其中一些新兴技术。
学生学习基本的电技术原理，包括应用电学理论、电子元件和器件的标准表示、电路中的基本应用物理以及可以用来定义和解释电路电学特性的数学过程。该单元为学生提供了在创建操作系统中开发、应用和提炼知识的机会。适用于本单元的一系列系统包含在教师建议中。
第三单元：集成和受控系统
在本单元中，学生学习用于解释集成系统的物理特性及其工作原理的工程原理，设计和规划一个操作、机械和电气技术集成和控制系统，学习利用能源为工程系统提供动力的技术，开始使用系统工程过程创建一个集成和受控的系统。
学生学习使工程技术系统发挥作用的能源和能源类型，对可再生和不可再生能源的使用及其影响进行了比较，学生发展他们对为获取和储存可再生能源而开发的技术系统的理解，以及提高非可再生能源证书的技术发展。
第四单元：系统控制
在本单元中，学生完成了他们在第三单元中研究、设计、规划和开始生产的机械和电气技术集成和控制系统的创建。学生调查新兴技术，考虑其发展的原因，并分析其影响。
本单元继续使用系统工程过程生产他们的机械和电气技术集成和控制系统。学生在集成和受控系统的开发中发展他们对开源模型的理解，并记录整个系统创建过程中项目和风险管理方法的使用，通过对一系列工程系统的调查和分析，扩展了学生对新兴发展和创新的知识。
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