PYP是国际文凭组织为具有长远教育需求的3－12岁学生设计的，其核心是形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。在PYP阶段，家长也可以辅助老师给小同学们孩子进行英语教育。
以下是小编为各位同学和家长梳理的PYP阶段应知应会的语法规则，希望对大家有所帮助。
一、现在进行时
1、概念：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内活动或现阶段正在进行的动作。
2、现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.
3、现在进行时的否定句在be后加not。
4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5、现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意be 主语 动词ing？但疑问词当主语时其结构为：
疑问词不达意be 动词ing?
动词加ing的变化规则
1、一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3、假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
二、将来时理论及练习
1、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。
2、基本结构：①be going to do;②will do.
3、否定句：在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
4、同义句：be going to = will 例如：
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
三、一般过去时
1、概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的.时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2、Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
3、句中没有be动词的一般过去时句子
否定句：didn’t 动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
动词过去式变化规则：
1、一般在动词末尾加-ed，如：work-worked , cook-cooked
2、结尾是e加d，如：live-lived
3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4、以“辅音字母 y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied
5、不规则动词过去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went,come-came, have-had, eat-ate,take- took,run-ran, sing-sang, put-put, make- made, read-read, write-wrote, draw-drew,drink-drank, swim-swam
【微语】在远方的天空下, 你勇敢地追寻知识, 每一份努力都会化作未来的星辰, 照亮你的前行之路。
