IB中文B更容易拿高分，语言B考试中的题目是针对于国际考生和后转入国际学校的学生而言的，所有题目和要求都是偏简单的。在了解IB中文B写作之前，我们需要明确IB中文的课程目的和考察内容，这样才会更有助于思路的理清，一起来看看吧！
IB中文B课程目标
语言B课程的课程目标是希望学生在经过一定时间（SL学习150小时；HL学习240小时）的学习后能掌握必要的基本语言技能，并对所学习的语言有一定的高级理解，从而能够在所学语言的实践环境中与人成功地进行交流。
可以说，沟通交流是学习语言B的目的，而语言的交流技能在Paper1和Paper2中包括了以下三大类：
表达技能：考察书面写作、口语表达
交流技能：书面交往、口语表达
接受技能：听力理解、阅读理解
IB中文B写作评估标准
标准1：语言（12分）
词汇丰富、语法多样、语言准确是三项基本的核心评分标准。
标准2：讯息（12分）
要求表达观点相关性高、有明确的细节支撑观点、表达时的观点清晰，且有逻辑性和连贯性。
标准3：概念性理解（6分）
要求文本类型适当、文体和语气适合当前情景、目的和受众，并且使用了所选文本类型的惯用手法
以上是小编为大家总结的IB中文B的评估标准和相关信息。希望对大家有所帮助，祝各位同学学业有成金榜题名！如有更多IB课程辅导的需要，欢迎联系在线客服老师，会获得更专业的指导~
【微语】留学之路虽漫长，愿你的旅程充满智慧与成长。祝你在海外求学中收获满满，成就辉煌人生。
