不少学生会在IB课程中选择中文，因为是自己的母语，学起来会简单一点，但是，很多同学对IB中文个人口试（IO）的部分的内容不是很清楚，所以今天我们来聊聊新大纲IB中文语言与文学的个人口试（IO）。希望对大家有帮助。（大家有需要IB中文IO辅导的同学，也可以随时在线咨询或直接添加我们下方老师的微信哦~）
IB中文语言与文学科目考试分为两大部分，即外部评核和内部评核。外部考核包括paper1、paper2以及HL阶段的课程论文。卷一和卷二是闭卷考试，通常在每年的5月和11月举行。校内评估由一场个人口试（Individual Oral）构成，口试时间由各学校老师决定，所以时间不固定。
一、IB中文IO口语介绍
分数和权重：高级HL和标准SL总分均为40分。高级HL中，个人口试（IO）占总分的20%，在标准水平考试中，个人口语考试占总分的30%。
文本要求：基于两个节选，一个来自非文学合集，另一个来自文学作品。
测试时间：15分钟（10分钟个人演讲+5分钟老师提问）。
内容和形式：前10分钟学生口头陈述，接下来的5分钟回答老师的问题:通过你选择的两个节选的内容和形式检查你选择的全球问题的陈述。
考试成绩：由于个人口试（IO）是一项内部评估考试，由学校组织，在校园内进行。学生一般由学校的中文/英文老师进行测试和评分。考试将被记录，当考试结束后，记录和分数将被上传至IBO。在非疫情期间，国际文凭组织将对分数进行抽查。
二、IB中文IO口语内容
1、前10分钟口头陈述
首先，用1-1.5分钟简要总结你选择的全球问题和自己的论点。
第二，花2-3分钟讨论自己选择的非文学文本/文学文本。
评论文本内容与全球问题的关系，以及文本如何使用技巧（体裁、结构、写作技巧、修辞、语言策略等）来表达主题。必须注意的是，技巧的选择应该是文本中最典型、最能突出主题的。此外，避免只讨论技术而不涉及主题的做法。永远记住技术是为主体服务的。有些学生罗列了一堆结果而不去分析主题的作用，这是绝对不可以的。最后，花半分钟时间解释你对一系列问题的担忧。
第三，花2-3分钟讨论自己选择的非文学文本/文学文本。
如果讨论了之前的非文学文本，那么现在是讨论文学文本的时候了，当然顺序可以颠倒一下，也就是先讨论非文学文本还是先讨论文学文本。评论文本内容与全球问题的关系，以及文本如何使用技巧（体裁、结构、写作技巧、修辞、语言策略等）来表达主题。注意如上所述。最后，花半分钟时间解释你对一系列问题的担忧。
最后，花一分钟来总结。
当然，IBO并没有为个人口试（IO）提供统一的形式，可以多样化。以上关于个人口语考试（IO）的框架只是一种思路，供大家参考。
2、后5分钟师生互动环节
本节研究的重点是：基于你选择的两个节选，分析全球问题在内容和形式方面的呈现方式。
首先，因为这是一种师生互动，所以应该是双向的，所以不能等着老师问问题。如果能开始并在谈话中起主导作用，那当然是最理想的了。
第二，老师会根据你们面前的讨论，在这个环节提问。需要注意的是，老师提问不是故意为难你，而是为了引导和提示你。引导您进行必要的补充或进一步的讨论。如果你错过了什么，老师会给你一个机会通过提问来填补。
三、IB中文IO口语准备
1、定下选题。
一个好的选题对接下来的准备工作会轻松许多。因为要求是结合全球化的问题，所以大家再定选题的时候可以进行反推，先确定你想要讨论的问题，之后再联系跟此问题相关的文本，选题的重点就是首先是主题相关，关联性强的，第二点就是选题是新颖的，不要用一些陈年老调的题目，展开一些新的角度进行讨论。
2、节选文本。
定好想要描述的主题就可以节选文本了，这部分的话大家尽量选择跟主题契合度比较高的选段，这部分的话建议大家一定要好好斟酌，因为这两个文本占据了你发表的大部分内容。可以找相关的老师来帮忙参考一下。
3、拟写发言稿。
在进行完上面的工作之后就进入到发言稿的写作环节了，发言稿的话建议大家跟正常的作文写作一样，分成开头+主要内容+结尾的形式。建议大家发言稿的形式可以这样分配。
开头：简述全球性问题和根据你选择文本提炼出来的个人观点。这部分的时间为1-1分半钟左右。不适合叙述的时间过长。
主要内容：对你选择的两个文本进行描述，主要就是介绍一下跟你选择的全球性问题的关系以及该文本是如何表现的。两个文本都需要仔细介绍一下，但重点还是文本想要表达的主题。每个每本的时间大约在2-3分钟。
结尾：这部分就是对前面内容进行总结，再展开一下你的启示，或者是对未来的展望等等，进行简单的延伸。这部分的时间在1分钟左右。
4、准备问答环节。
在完成发言稿的写作之后就可以准备后面的5分钟问答环节了，这部分的话还是建议大家可以根据自己的文章进行推测老师可能会提问的问题，一般就会提问2-3个问题，而且基本上都是基于你的叙述内容进行延伸的，所以大家可以提前准备好。
【微语】世界是一本书，不旅行的人只能读到其中一页。
