社会学是系统地研究社会行为与人类群体的社会科学，在澳洲高中VCE课程中因为大家提供了VCE社会学课程，下面为大家详细介绍一下这门课程。
澳洲高中VCE社会学课程侧重于研究人类行为和社会互动，以了解社会是如何组织、发展和变化的。在VCE课程中，社会学主要研究关于家庭、越轨行为、种族、社区和社会运动的关键理论。
VCE社会学课程分为四个单元。同学们在第11年级学习单元1和单元2，在第12年级学习单元3和单元4。
第一单元：青年和家庭
本单元运用社会学方法探讨青年的社会范畴和家庭的社会制度。
1、青年的社会范畴。本部分根据年轻人的不同经历，探讨青年作为一个社会类别的构建方式。分类有一系列潜在的负面影响，包括陈规定型观念、偏见和歧视。学生们探索年轻的体验如何以及为什么会因时间和空间而不同。研究了导致青年人不同经历的一系列因素，以及同质分类的潜在负面影响，例如在青年人生活方式丰富多样的背景下对青年人的陈规定型观念。
2、家庭的社会制度。本部分主要学习调查家庭的社会制度。在像澳大利亚这样的多元文化社会中，不同的社区有不同类型的家庭和家庭生活经历。人口结构的变化、女权主义、个人主义、技术、劳动力市场的变化和政府政策等因素被认为影响着传统的家庭观。社会学家使用一系列理论方法来解释家庭生活的目的和经历，包括功能主义和女权主义方法。
第二单元：社会规范：打破常规
在本单元中，学生们探讨了越轨和犯罪的概念。从社会学角度对这些概念的研究包括确定违反规则行为的类型和程度，审查犯罪和越轨行为的传统观点，以及分析人们为什么犯罪或从事越轨行为。它还涉及对司法系统的考虑，对犯罪和越轨行为的理解如何随着时间的推移而变化，以及犯罪与社会其他方面，如性别和种族之间的关系。
第三单元：文化和种族
本单元主要探讨澳大利亚社会中两种不同背景下的文化和种族表达——澳大利亚土著文化和与移民群体相关的种族。
1、澳大利亚土著文化。本部分主要学习涉及对澳大利亚土著文化的历史压制和提高公众意识的批判性探索。这需要对过去及其对后代的影响有所了解，并了解可能支持和/或限制对澳大利亚土著文化日益增长的认识的当代因素。土著和非土著的观点和反应是研究领域的组成部分。
2、移民群体相关的种族。种族是一个重要的社会学范畴，在社会生活中扮演着重要的角色。个人通常将自己或他人定义为至少一个种族群体的成员，这是基于共同的遗产，使他们具有独特的社会身份。种族不是固定不变的;相反，族裔身份不断演变，并通过各种政治、文化和社会力量形成。这一概念经常与种族概念形成对比，后者通常指基于肤色和面部特征等可见身体特征的群体。大多数社会学家更喜欢关注种族的概念，而不是种族。
第四单元：社区、社会运动和社会变革
在本单元中，学生们探索社会学家对社区概念的思考方式，以及各种类型的社区是如何体验的。他们研究社会运动和社会变革之间的关系。
1、社区、社会运动。本单元学生主要研究了社区不断变化的定义和经历。这包括审查政治、社会、经济和技术变革带来的挑战和机遇。
2、社会变革。本单元学生主要调查社会运动的作用。一场社会运动涉及一个致力于实现社会变革的组织。学生对社会运动的目的、演变、力量和结果有所了解。
【微语】你踏上异国的土地, 追逐梦想的光芒, 每一步都铺满了勇气和希望。
