掐指一算，距离高考仅剩下120天。相比疫情的三年，今年明显感受到大家对本科留学的热情，很多普高学生咨询国外本科的留学方案。
我常说，升学常常输赢在信息差，很多家庭具备经济条件，但缺乏专业的升学指导，升学结果不如所愿。
很多人以为只有国际学校的学生才可以去国外留学，但其实普高生也可以在高考后选择海外留学。
也有很多人以为只有成绩优异的学生才能去国外留学，事实上高考失利后去留学的学生也不少。
高考早已不是唯一的升学的途径！出国留学亦是不错的升学途径。
如今越来越多国家院校认可高考成绩，成绩优秀的同学可以放眼世界，向世界名校冲击；而高考发挥失常的同学也无需灰心，海外留学灵活的申请制度也带来更多的选择和可能性。
☑适用人群：学术成绩达到学校录取，但语言成绩未达到的学生。
☑优势特点：获得“双录”的学生入学后，先进入语言课程的学习，并需要参加定期的考核。语言达到考核要求后，无需另行申请, 直接进入下一阶段的专业课程的学习。
☑适用人群：适合学历背景、成绩绩点不够突出的同学。
☑优势特点：桥梁课程可以理解为一个升学过渡期，在语言的提升和学术能力的专项提高的课程中为今后的学习打好基础。
☑适用人群：渴望扁平快申请留学的同学。
☑优势特点：国际大一课程又称AAP，也叫文凭课程。课程主要包括根据语言水平和课程安排定制的，以美国为例，课程将融合美国文化、历史和传统的基础英语课程。
但并非所有院校都有国际大一课程，选择有限。
☑适用人群：成绩不突出又想尽快融入海外课程文化的高一、高二在读或高三应届毕业生。
☑优势特点：与双录取不同的是，学生并不会获得本科课程的录取，只获得预科课程的资格。
完成预科学习后需要重新申请大学，但是学校会更加认可预科成绩，与普通申请者相比录取几率更大，并且可以修部分学分课程，入读目标学校后节省更多时间，融入学习也更快。
☑适用人群：适合学生背景比较丰富，成绩优异并达到学校要求的可直申本科课程。
☑优势劣势：省钱省时间，但是需要花费大量时间学语言或留学适应期较长，学习压力相对大一些。
☑适用人群：国内大一，大二在读的同学可凭借现有成绩转学分申请课程减免，以澳洲为例，最多可减免1.5年。
☑优势特点：虽然省钱省时间，但是需要学生有极强的海外生存适应力，剩下的课程需要在比较大的压力下就读，不通过的几率较高。
不同国家院校适用的升学方案不同，建议同学们在申请留学前咨询专业意见，匹配合适自己的升学方案。
另外，无论申请的海外院校是否需要语言成绩，留学不可避免语言关，同学们可以利用闲暇时间提升语言能力！
