随着国际课程的教育体系日益完善，有着越来越多的家长选择让孩子从小就读国际学校，好为日后留学做好一个准备，本次小思为大家带来的就是关于国际学校小学课程学习内容的相关情况，有兴趣了解的家长朋友们课不要错过哦。
一、国际学校小学课程(IpC)
国际学校小学课程(IpC)将5-11岁的儿童培养成知情，全球能力和面向未来的学习者。
受渐进式教学法，元认知和小学教育最佳实践的影响，IpC可以量身定制，以满足儿童的需求，同时发展学生的知识，技能和理解。通过主题单元，教师可以创造有趣和引人入胜的学习机会，使学习者能够在学科和周围的世界之间建立联系。
为什么选择IpC?
它很灵活，可以适应孩子的兴趣和理解水平
它可以与其他课程集成，以确保学生以创造性和引人入胜的方式满足法定要求
它提供简单但结构化的课程，专注于学科，个人和国际学习目标
IpC学习者成为全球能力学习者，发展学生对世界的理解
IpC帮助家长参与学习，并了解课堂和家庭学习的相关性
评估由教师和儿童完成，以帮助学生参与学习，并了解学生的技能和知识水平
IpC不仅鼓励教师和学生之间的合作和反思，而且鼓励学校内外教师之间的合作和反思。
通过IpC，学生可以成为由学校，教师和学习者组成的国际社区的一部分，可以访问在线空间进行信息共享。
IpC学习目标：
学习目标定义了学习者应该知道什么，他们应该能够做什么以及他们将通过学习发展的理解。学习目标分为以下3个独特但相互关联的部分：
主题：
涵盖儿童应该学习的知识，技能和理解。
国际：
帮助学习者走向国家，国际，全球和跨文化的视角。
个人：
了解精益求精者在不断变化的世界中茁壮成长所需的个人品质和性格。
二、国际学校小学课程——IB pYp：
IB小学项目pYp，为3-12岁的学生提供富有挑战性的小学课程。它建立在一种承认儿童天性的哲学之上，发展学生的好奇心、创造力和反思能力，旨在促进儿童的整体发展，触及心灵和思想，并包括社会，身体，情感和文化需求以及学术福利，培养年轻的学生终身热爱学习的能力。
不仅包括在课堂上学习，还包括通过整个社区内的其他学习方式进行学习，并结合了来自一系列国家系统的最佳研究和实践，以及来自国际学校的丰富知识和经验，为所有儿童创建了一个相互联系且引人入胜的教育框架。
IB-pYp课程重点：
知识：由传统的学科领域(语言，数学，科学，社会科学，艺术，pSpE)和跨学科代表。
概念：学生通过结构化探究，以发展连贯，深入的理解。
技能：是学生在课堂以外的学习和生活中发展和应用的广泛能力。
态度：有助于培养国际意识以及个人和学习社区的福祉，并直接与IB学习者概况相关
行动：这是pYp的期望，即成功的探索询问会导致负责，有意义的行动实践。
上述IpC与IB pYp就是国际学校小学课程的常见课程体系内容了，希望能够为大家提供到一定的帮助，本次我们的分享暂时也就到这里了，若是还有什么想要了解的内容，可以通过留求艺的在线老师来获取帮助哦。
