IB课程体系是目前国际上颇受欢迎的教育课程，对于高中生来说，IBDp是他们要完成的关键课程，一般在高中最后两年完成。最近有同学咨询Dp考试科目的问题，下面我们做详细介绍，希望能帮同学们答疑解惑。
一、IB课程科目要求
Dp课程要求学生完成6门学科课程，这些课程都来自IB六大学科组，即语言和文学、语言学习、个人和社会、自然科学、数学、艺术学科组。要拿到文凭证书，单是学习这些课程还不够，学生还必须是完成三门高级课程和三门标准课程，并且达到一定的成绩标准。同时，需要参加IB课程的三大核心任务，即TOK知识理论、EE拓展论文，以及CAS创造力、活动、服务项目。
二、课程科目+文凭详情
IB课程的必修课是三门，另外三门选修课是允许学生自由选择的，一部分学生只选择三门选修课，但更多的学生是选修4~5门课程。参加课程，最后需要参加考试。不管学生参加的SL标准课程还是HL高级课程，都同样需要参加考试。
如果只是拿到文凭，没有证书，那只需要完成课程即可，但是如果想要拿到文凭证书，就必须要达到各科目成绩要求，合格以后才能得到证书。成绩不合格，只能证明你学习了所有的课程。
三、IB六大学科组课程科目
1.语言和文学研究
语言A：文学
语言A：语言文学
文学和表演
2.语言习得
古典语言
语言从头开始
语言B
3.个人和社会
企业管理、数字社会、经济学、地理、全球政治、历史、语言和文化、哲学、心理学、社会文化人类学、世界宗教
4.科学
生物、化学、计算机科学、设计工艺、环境系统和社会、物理学、“运动、锻炼和健康科学”
5.数学
分析和方法、应用和解释
6.艺术
舞蹈、电影、音乐、戏剧、视觉艺术
四、IB课程三大核心任务要求
1.创造力、活动、服务(CAS)
主要是实践性的活动，给学生提供领导、参与和从事对IB文凭项目的所有三个方面都有价值的活动机会，帮学生建立自尊和对学习的奉献意识。
2.扩展文章(EE)
这是让学生根据自己的兴趣选择合适的主题，进行调查，然后写一篇四千字左右的研究型论文，被称为拓展性论文。
3.认识论(TOK)
主要是让学生思考和质疑知识是怎么来的，让学生质疑”我们知道什么，和我们怎么知道的”。主要呈现形式是让学生做报告和写论文。
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