最近有不少同学问我关于经济EE的事，希望乐乐可以给辅导一下。首先，乐乐要给想写经济EE的同学一个大大的赞。经济EE不好写。你决定要写经济EE——这绝不是一个随意的决定。关于经济EE，你必须了解以下几点：
一、你真的想写经济EE吗
EE是你要用大半年时间来写的论文，虽然只有4000字，但选经济EE来写绝不应该是拍脑袋做出来的决定。乐乐只想强调一个“想”字。你对某个经济问题特别感兴趣吗?这里面有什么你特别想知道的东西吗?比如，乐乐前段时间一直在提的北京地铁涨价问题——地铁涨价可以解决拥堵的问题吗?会反过来造成公路交通的拥堵吗?地铁涨价到底是好还是不好?
如果你心里有这么一个问题——如果你受到了这样的好奇心的驱动——那么你就具备了写好经济EE最基本的素质。如果不是这样，那你还是去写中文EE吧。不是乐乐有偏见，对于母语为中文的同学来说，中文EE的难度确实要小一些。
二、我关心的话题在IB经济大纲范围内吗
这是一个无聊的问题。乐乐一向主张好奇心第一。我们想研究的问题，只要是经济问题，就应该可以写进经济EE里。然而，EE是IB考核的一个部分，因此它的存在是为IB服务的。考虑到实际情况，如果你感兴趣的话题是个超纲话题的话，首先你未必有足够的知识准备去应对这个话题，其次你的辅导老师未必能给你足够专业的意见，再就是给EE评分的examiner未必能完全理解你写的内容。因此，把这样的话题写成EE，对自己的IB成绩是不负责的。乐乐并不是说你应该放弃这样的好奇心，而是希望你能把这份好奇心用到别的论文上去，比如Royal Economic Society每年会举办一个IB和A-Level学生的经济论文大赛(http://www.res.org.uk/view/essayEduTraining.html)，你大可在这个比赛上大显身手。
三、EE的实质有一半是格式
你可能已经从你的老师那里听说了，只要你把EE的格式做好，即使没写什么内容，也应该能拿到C。想写一篇优秀的EE很难，但想写一篇还说得过去的EE非常简单。
论文写作的格式问题之所以这么重要，是因为IB把“会写(像)论文(一样的文章)”设定为了EE的目标。说起来不中听，IB并不指望高中生可以写出具有突破性的经济论文。IB更看重的是学生能够学会写论文的过程，因此把很多分数都放在了abstract、introduction、reference还有页码之类的非创造性内容上。乐乐自己写论文的时候很喜欢把重点放在内容的突破性上——没有突破性还写什么论文。这是写论文的浪漫。可惜的是，EE作为论文实践训练，往往不具备满足这种浪漫的条件。这也是为什么乐乐那么强调好奇心的原因。如果对论文的话题本身没有足够的好奇心，EE很快就会变成无趣的八股文。既然这样，你为什么要挑既不好写、又不容易拿高分的经济EE来写呢?
四、提出假设，验证假设
提出假设(hypothesis)并验证之，这是IB经济EE(格式)的关键。还是用北京地铁涨价的例子。你可以提出“地铁涨价不会有效缓解地铁交通压力”的假设，然后去验证它。验证下来，你的假设是对是错并不重要;对了，你可以总结你考虑到的因素;错了，你可以分析错误的来源。这个假设的意义在于把你的research question真正落到实处，让你的EE能够有的放矢。从另一个角度来说，如果你提不出假设，就说明你感兴趣的问题没有办法被验证，也就进而说明你挑选的主题不适合写EE。
五、第一手资料
搜集第一手资料是写论文、做研究的基本能力，也是IB经济EE的教育培养目标之一。说起来，IB并不指望学生去搜集庞大的数据。IB只是希望学生去体验一下搜集数据的感觉。因此，如果你提出的问题须要搜集非常多的数据，或者说数据来源非常难处理，那么也许你就该考虑做一做调整了。最简单的调整方法是调整数据搜集的范围。全中国?范围太大了。全上海?可能还是太大了。我家的小区?这个范围倒还合适。只要数据搜集的范围足够验证你提出的假设，我们就应该尽量让这个范围小一点，以便我们搜集数据。请记住，我们要做的是具体的结论，而不是假大空的结论。因此我们的数据也要有这样的属性。
相对于宏观经济学来说，微观经济学方面的一手资料比较容易获取，因此，以微观经济问题为主题来写EE相对来说要现实一些。
