并不是所有的附说明的资料目录都是同样的写作方式。有些包括个人的总结和信息性的注释，有些是对资源的批判，很多的附说明的资料目录是多种因素的结合，字数是不一样的。
不要假设知道自己要写哪种类型的文章，留学生论文辅导老师提醒大家，一定要向你的导师问清楚作业的具体要求。
按照下面三步，学习写好附说明的资料目录的基础知识。
第一步：用适当的ApA、MLA、或其他的引文格式。
每个条目要包含一个完整的文献条目。
这个条目看起来是你经常引用的文献或参考页，甚至条目都是按照字母顺序排序的作者姓名。
下面一个例子会向你展示引用是什么样子的。
ApA格式
Robertson,A. (2012). Why fairy tales are important. psychology Today. (13)2,210-222.
MLA格式
Roberston,Ann. “Why Fairy Tales are important.” psychology Today.13.2 (2012): 210-222. print.
需要一些写ApA 或MLA的帮助吗?请参阅如何4步编写ApA引用和如何淡然写好MLA引用。
第二步：总结资源
总结是对资源的主题思想的解释。
有些人可能会读你的总结来了解文章是关于什么的。
这不是告诉读者你是否喜欢这些资源的时候，要客观，只要简单适当的说一下这些资源是关于什么的就可以了。
下面一个例子会向你展示总结是什么样子的。
罗伯逊的文章认为童话故事很重要，因为它们教孩子正确和错误的道德故事，并让孩子发泄自己的情绪。孩子们在童话故事里随着人物一起旅行到神奇的地方，也可以开发孩子们的想象力和批判性思维。
第三步：评估资源
现在你要写一两个简短的段落去告诉读者你对资源的想法，它如何适应自己的研究。我已经把你要问的用颜色标记好，这样你就可以清楚看到我下面的例子是关于什么的。
问自己以下的问题：
作者可信吗?
这个资源我喜欢什么，不喜欢什么?
论点可行吗?
作者认同自己的论点吗?
优点和缺点在哪?
如何把这些资源运用到我的论文里?
回答这些问题会帮助你形成有力的批判和对每一个资源的评估能力。
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