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商科留学生学习攻略大揭秘!高效提升GPA成绩!

来源: 留求艺 更新时间:2024-04-29 11:00

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商科留学生学习攻略大揭秘!高效提升GpA成绩!

商科留学生学习攻略大揭秘!高效提升GpA成绩!

原创 留求艺学习小艺 留求艺留学生课程辅导 今天马上圣诞节就要来临了,

今天小艺请我们老师整理了一份商科相关学科提升GpA攻略,

帮助一些留学新生,

和备考同学

取得好成绩!

下面就来细说每门课的学习方法啦~

注:各个学校的侧重点不一样

此处经验仅供大家参考

Economics Analysis

非常简单的经济学原理。前半学期微观,后半学期宏观。就是国内初级西方经济学的内容。(难度似乎还达不到初级的程度)

本科非商科的同学也不必叹气,只需要弄明白几个最简单的原理包括弹性分析,完全竞争市场,垄断市场各自的特征和两者的区别,IS-LM模型,政府的财政政策、货币政策 etc。

小技巧

关键在于要会画图,再用文字解释说明。(经济学的老师们都很喜欢这样文字与图形相结合)这门课期末考试占最后成绩的80%,并涵盖整个学期的内容,所以这门课fail的人很少很少.

(同学上课视频截图)

Business Law

第一学期中让大多数人最郁闷的一门课。难得不是课程本身,而是大量的阅读和大家并不熟悉的国外法律体系。唯一的方法就是好好看书,就当练习阅读了……

小技巧

国外的common law,有很多case要记,这也是最让人郁闷的地方。不过我一同学本科国内学法律的,她的建议是不需要硬背case,就需要当一个个小故事来看,考试的时候能用一两句话大概讲一下就OK了。

人家Business Law,Company Law,Taxation Law三门法律最差的是D,所以她的建议还是很有参考意义的。这门课学的时候让人很痛苦,但最后没听说有谁fail过。

principles of Accounting

基础的会计原理课程,但也是第一学期最危险的一门课。因为这门课的fail rate大概在30~40%左右,即每批大概200学生会费掉60人左右……大家保重

这门课从最基础的Debit,Credit开始,因此没有会计背景的童鞋们不必担心读这个专业会有任何劣势。

小技巧

每周都有大量习题作业,一定要按时自己完成,并且一定要保证完全理解,同时还要保证做题的速度。因为期中,期末考试中的题目大都和平时作业相类似。

在期中考试后,会另外有一本 practice set 要各位完成。公司在一段时间内的各项交易,要求各位完成各种记录最后编制财务报表

在期末考试中,会有专门20分钟来考察practice set的内容,要求各位回答关于其中的一些问题。

(同学上课视频截图)

Company Law

方法跟Business Law差不多,但课本总共有三本。个人觉得没有必要全都买,即便都买了也不会都看……

有人建议一本中书就够,有人建议小书+大书的组合。我当初是用的小书和大书。因为这门课没有notes,所以基本把小书当notes来用,需要详细深入的地方再去翻大书。

这门课有presentation占10%。其他方面都跟Business Law很类似,很少听说有人fail这门

Quantative Method

非常基础的统计学。没有课本,上课老师发很多notes。平时会有作业,一定认真做会,熟悉统计软件MINITAB的用法,考试绝对没问题。这门课如果有人fail,那绝对是会载入校史的!

(同学上课视频截图)

Financial Accounting

内容开始加深,涉及tax的计算和现金流量表的编制。学习方法跟principles of Accounting类似。

按时独立完成每周的作业。(这次做作业就不是为了应付老师了,若不做,考试肯定危险……)

重点

前半学期的难点在于DTA,DTL 弄明白原理整个就比较清晰了,老夫当初花了两周时间才搞明白这个两个东西是怎么弄出来的……

后半学期的难点在于cash flow statement,从它给的财务数据里要能看出很多潜藏的信息。很多人在期末考试中做不平 就是因为有很多暗含的信息没有发现。

小技巧

一定要对比每组数据的变化,分析是否在本期内有新购置的设备,是否有新发行的债券,股票等等……

这门课会有一篇business letter要写,有可能会涉及到课堂中没有学过的东西,需要自己上网去查AASB的相关规定或其他文献资料。

这门课没发现有特定的fail rate,不会像principles of Accounting那样挂得莫名其妙,如果fail 那肯定是自己确实没学好。

Management Accounting

让我个人学得稀里糊涂的一门课。稀里糊涂地上课,稀里糊涂地做作业,稀里糊涂地考了HD。个人觉得上课听一听,课后翻翻书,做做作业也就那么回事了……

考试

学期开始会有一个专门介绍如何运用EXCEL函数运算的workshop,建议不熟悉的同学一定要参加。期末考试分两部分,一部分笔试(既传统意义上的考卷),一部分上机(类似平时的EXCEL作业。

注意

一定要用函数功能计算各项数据,否则即便填入的数字正确但没有利用函数同样算错误。

Accounting Information System

让每个人都会觉得郁闷的一门课。理论的东西基本没有任何用处,但却是考试的全部的内容。Seminar question 是要在上课之前自己先预习并完成……

小技巧

至于考前,历届学生的方法基本都是靠“背”。把notes背下来,当然对于我这样的懒人来说,是有选择性的背。只背大点,一些细节的地方如果考到了就临场发挥。(学渣慎用)

Corporate Accounting

一开始学起来让人痛不欲生的一门课。涉及比较高深的财务会计。公司合并,跨国公司合并等等

小技巧

一旦掌握方法和思路,还是非常有意思的一门课。至于,课本上的作业,同样不能忽略,对于consolidation,我个人觉得还是需要多做题才能把握住所谓‘万变不离其宗’的‘宗’

作业

同Management Accounting类似,整个学期有五个EXCEL的作业,非常耗时间,一定要耐心,静心

此外,会有一篇Business Report要写,很有可能是有关现实中发生的某起企业兼并案例,需要自己去企业网站寻找财务报表,回答一些既定的问题。

Taxation Law

听从senior students的建议,我们这批很多人都把原本第四学期的 Taxation Law提到了第三学期;因为据说若第四学期学四门,会更加痛苦

考试

T-law是开卷考试。但带入考场的只能是legislation和自己手写的notes。所以平时一定要自己总结好笔记,考试的时候才能游刃有余。

小技巧

学习方法跟前两门law相似,看书,记case。因为这门开卷,很多东西无需硬记,但仍需理解,否则光靠legislation和自己的notes怕在考场上难以应付。

Auditing

让人觉得lecture内容和课后作业脱节的课程,课堂内容是纯理论,而课后作业完全是practical的。

小技巧

一定要抓住老师讲作业题时的思路,才不至于自己做题时无从下手。全学期会不定期抽查五次作业,所以不要有侥幸心理,每次都认真完

这门课每人也需要做一个presentation解答一个课后题目。

Financial Management

小技巧

对于这门课,先要抓住几个重要理念。包括货币的时间价值,风险与回报的关系,追寻成本最小和利益最大等等。有了这几个中心思想,整个课程的脉络就会比较清晰,学起来就自然有了针对性。

对于没有相关背景的同学,一定要多读课本,建立金融的思维方式。这门课,绝对算不上难,但有人学得很费劲,就是因为没有建立起一个宏观的框架。

Current Issues in Accounting

噩梦一般的课程。纯理论,每周有大量阅读,都是很干涩的文字,看两行就容易走神……

考试

没有期中考试,但有两篇in-class-essay要写(近似两次考试)还会有一篇2000字的research essay让人痛不欲生。

NCELTR(MQ的语言中心)会组织一次针对这个research essay的workshop,最好参加,至少能提供一些参考思路

期末考试3个小时写四篇essay,大家自求多福吧。对于这门课,就是阅读,写作,恕老夫愚钝,无法给出有建设性的建议了总结。

个人认为比率在这里不大能说明问题,难还不是不难,如同‘小马过河’深浅自知。最后有一条建议,就是平时学习最好不要单打独斗,study group还是相当有效的‘捷径’。

最后总结几条个人认为比较重要的原则:

1. 不要把功课留到考试前,同时也不要轻视考试前的最后复习。平时的工作是搞懂每个章节,最后的整合用来融会贯通。做到考前合上书,可以自己给自己讲解一遍主要的内容。

2. Notes重于课本,从应试的角度来说。Notes上不懂的内容,需要通过阅读课本来补充。读懂notes决不仅仅是读懂每句话。整体内容的理解更重要。

3. 课后习题,仅仅用来练习与自我考量知识点的理解程度。不要奢望考到与课后习题几近相同的题目(不排除少部门科目有这种很小的可能性)。理解知识点并且掌握运用才是关键。

4. 学好law=条文+ case。个人来讲,从一般到个别,从原则到条文到相关case的方法,基本可以适用于所有law的学习(accg范畴内)。举个例子,c law里面的contract law,四要素,相关条文,相关案例,一一总结,帮助理解和运用。

除了以上学习方法,还有很多遗漏的,不过个人觉得,最关键的一点是,要掌握知识的框架结构和关联性,新学期伊始要对每门课有个宏观的认识,考试之前在脑海里对知识有个整合。

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