这篇文章所有的方法均经过整理出自于publication manual of the American psychological Association. 6th edition press：American psychological Association 2009. 得到的标准，没有带个人性的东西，基本准确。如果有什么问题欢迎指教。
接下来是关于书籍以及各种特例的Reference方法:
Reference List
书籍:
Sheril,R. D.,(1956). The terrifying future: Contemplating color television. San Diego: Halstead.
标准格式：作者的姓(全称),名字缩写,(年份). 书名(斜体). 版权所在城市或者出版社城市：出版社
(标中的标点符号容易被忽略)
特例:
1.两位作者以上合著的书籍：
基本与普通格式相同，但是在罗列作者的时候注意按照原书的顺序列出，且用&符号
Smith,J.,& peter,Q.,(1992). Hairball: An intensive peek behind the surface of an enigma. Hamilton,ON: McMaster University press.
2.没有作者的书
标准格式：书名年份，出版社，版权所在城市或者出版社城市
EFL learning in Chinese 2000，Boston: ABC publication
文中引用表示为(书名，年份)或者书名(年份)
3.只有编者的书
编者的姓(全称)，名字缩写,(e.d.)(年份). 书名(斜体). 版权所在城市或者出版社城市：出版社
Kasteamren,L.,(e.d.) (1994). The English Language. Oxford: penguin Books.
文中引用与单作者相同
4.电子书
标准格式：作者的姓(全称)，名字缩写,(年份). 书名(斜体). 版权所在城市或者出版社城市：出版社[online]Available at (最近可用时间，精确到分钟)
Harmer,J.,(2009) How to teach English. Harlow: pearson Longman. [online]Available at (18/03/2011 02:47)
这个最近可用时间是指你最后一次浏览这个网站，并确认它是可用的时间。
注意标出的部分的符号运用
5.报告
标准格式：组织名称(全称),(年份). 报告名(斜体). 版权所在城市或者出版社城市：出版社
Cambridge Language School (2003). Report of the Language Instinct. Cambridge：Cambridge University press.
在文中引用时将作者名替换成组织名即可。
出版物中的文章:
1.文集中的文章：
标准格式：作者的姓(全称)，名字缩写,(年份). 文章名(斜体). In编者的姓(全称),编者名字缩写(e.d.)，文集名(不斜体). 文集版权所在城市或者出版社城市：出版社.
Mcdonalds,A.,(1993). practical methods for the apprehension and sustained containment of supernatural entities.In Yeager,G. L. (Ed.),paranormal and occult studies: Case studies in application. London: OtherWorld Books.
2.期刊中的文章(美国式)：
标准格式：作者的姓(全称)，名字缩写,(年份). 文章名(斜体). 期刊名字(不斜体)，总第几期，页码.
Rottweiler,F. T.,(1987). Detroit and Narnia: Two foes on the brink of destruction. American Studies Journal,54,66–146.
3.期刊中的文章(欧洲式)：
标准格式：作者的姓(全称)，名字缩写,(年份). 文章名(斜体). 期刊名字(不斜体)，Vol.(第几卷)，No.(第几期),pp.(页码).
Rottweiler,F. T.,(1987). Detroit and Narnia: Two foes on the brink of destruction. Canadian Studies Journal,Vol.54,No.2,pp. 66–146.
4.月刊杂志中的文章：
标准格式：作者的姓(全称)，名字缩写,(出版年月日). 文章名(斜体). 月刊名字(不斜体)，总第几期，页码.
Henry,W. A.,(1990,April 9). Making the grade in today's schools. Time,135,28-31.
5.报纸中的文章：
标准格式：作者的姓(全称)，名字缩写,(年份). 文章名(斜体). 报纸名字(不斜体)，p.(第几版).
Wrong,M. (2005,August 17). Misquotes are "problematastic" says Mayor. Toronto Sol.，p. 4.
网上资源:
(原则上来说只要是从网上找到的材料都要加 [online]Available at (最近可用时间，精确到分钟)的格式，这是通用的)
1.网上的文章
作者的姓(全称)，名字缩写,(年份). 文章名(斜体). [online]Available at (最近可用时间，精确到分钟)
Wu,Y.,(2001). English language teaching in China: challenges and trends [online]Available at (18/03/2011 02:47)
2.网上的文章无作者
文章名(不斜体)，(年份). [online]Available at (最近可用时间，精确到分钟)
English language teaching in China: challenges and trends (2001). [online]Available at (18/03/2011 02:47)
在文中引用时写做(文章名，年份)或者文章名(年份)
其它:
1.储存于光碟的书籍
Nix,G. (2002). Lirael,Daughter of the Clayr [CD].New York: Random House
2.储存于录音带的书籍
Nix,G. (2002). Lirael,Daughter of the Clayr [Cassette Recording No. 1999]. New York: Random House
媒介非纸质的文档通用在文章名后加[媒介]表示运用的媒介。
结言:
这个部分是的我对于reference的看法，不成熟的看法轻拍。
很多朋友给我的留言是我明白怎么做reference了，但是怎么找?
为什么我们写essay要reference，这是困扰很多同学的问题，因为我们的argument或者states没有reference会被tutor给打上一个why?所以，reference很让人纠结。
但是我们回想一下，harvard system产生于1936年，什么?!1940年的人是怎么写essay的??这是没有谷歌学术，没有internet，而且识字的也没有那么多接就是写essay的没那么多那他们的essay真的是poor reference(p.S.我有幸看过harvard system的1941年的一篇essay，2000字就三个reference[!!!])
个人认为，那些给我们当reference的scholar或者professor写的essay，他的reference的作用和我们不一样。他们的reference无非是三个作用1.使用现成的数据2.提供具体事例3.剔除比较相似的观点，避免被质疑抄袭(这条很实际，也很普遍)
而我们作为所谓学术的门外汉，reference的更大的作用是佐证我们的观点，但是个人认为这不是主要的，我觉得学校如此注重reference的作用这个形式大于内容。我觉得这是学校让我们养成academic style的一种手段，并不是十分那么看重我们的reference的内容，他是让你明白学术的过程是research的过程，是积累然后表现的过程。
所以说说，做Reference的过程不仅仅只是找证据的过程，更是一个积累并提升的工具，只有严谨踏实的做出一份Reference，让老师从中看见你认真的学术精神和严谨的学术态度，这才是对我们自身最重要的事情。同时，保持着科学精确的态度面对Reference的观点，但是也不要过于纠结，那只代表一个观点而已。留学生辅导老师希望这篇文章能够帮助到大家!
