威斯敏斯特大学全球媒体专业旨在使学生研究与全球化逻辑相关的媒体和传播行业的关键发展，并探索媒体全球化进程的复杂本质。学生将获得相关的、扎实的、高质量的教育和技能基础，从而对传播和大众媒体有一个清晰而全面的理解。为了帮助该专业的同学更好地完成选课，我们对选修课的主要内容进行了总结，详情如下。
1、传播政策的政治分析
该课程将向学生介绍政策制定和国际关系的理论，这些理论为分析传播政策及其在国家和国际层面的动态互动提供了工具。
2、传播的政治经济学
该课程将向学生介绍分析文本和视听形式的媒体内容(无论是在线还是离线)的生产、分发和消费的政治经济学方法，以及在线媒体背后的电信网络的运作。
3、学习技能
如果学生的第一语言不是英语，或者没有英国教育系统的经验，可能会从该课程中受益。学生将学习如何完成一篇作品的写作，从做笔记到编辑，从而能够根据当前英国的学术标准和实践来完成写作作品。
4、技术和通信政策
该课程将全面介绍一系列广播和电信技术以及互联网，从而使学生能够评估围绕每项技术的经济和政治问题。主题涵盖网络的资本投资、技术变化的方式和原因、战略利益和通信、可替代技术和市场的创造。
5、传播理论
该课程介绍了关于媒体的主要社会学、文化和心理学理论的争论、优势和问题，从经典的现代化概念到当代对网络社会的关注。课程将使学生能够理解不同的知识传统所带来的问题，并把这些理论放在适当的环境中。
6、中国媒体
该课程的目的是在世界秩序因几个国家，特别是中国的财富和权力增长而发生变化的背景下，向学生介绍中国媒体。中国媒体被视为其中的一个因素，也是不同于英美媒体系统的一个例子，英美媒体系统经常被吹捧为具有普遍适用性的模型。
7、通信政策和发展
该课程的目的是为学生提供“发展”概念的理论概述，并让学生有机会思考这一概念如何与小国和发展中国家的交流经验相联系。学生将能够比较一系列国家在试图保持文化自治、发展自己的通信技术和政策、民主化以及输出大众媒体内容方面的经验。
8、媒体、激进主义和政治
该课程对媒体在政治动员、社会运动、异议、战争、冲突、选举以及政治和社会危机中的作用进行了批判性评估。课程还着眼于从安全的民主到不同类型的政治制度的一系列情况下，互联网和新的透明和通信手段对新闻和行动主义的影响。
9、数字时代的媒体受众
该课程首先概述了媒体受众，然后分析了受众和媒体机构、被动/主动受众、媒体影响力和效果以及人种学和媒体受众。课程的第二部分专门讨论媒体和身份、粉丝、侨民和新媒体受众。
10、数字媒体商业：战略与企业家精神
该课程探讨了媒体机构在战略和创新领域面临的挑战。解决了战略形成的背景性质，确定和分析了媒体行业内产生变化的关键驱动因素，并研究了媒体产品和服务开发中的结构化规划方法的应用。
11、数字融合政策
该课程研究了数字融合以及政策和法规在促进和控制这一过程中的作用。重点是与互联网相关的政策辩论和概念，主要借鉴美国、欧盟和英国的发展，但对发展中国家、转型国家和小国面临的问题有着重要的认识。
12、新闻社会学
学生将从理论和经验两方面研究新闻的创作、传播和接受过程。该课程将着眼于大众传媒研究中的不同传统与新闻研究的相关性，并将涉及一些案例研究。课程关注了印刷和电子媒体中的当代实践，同时关注了历史和概念观点。
以上就是威斯敏斯特大学全球媒体专业提供的全部选修课程，同学可以从中选择适合个人兴趣和职业发展的课程来学习。
