由于海外教育环境的差异与较高的学术要求，使得在留学期间出现挂科情况的同学也是有不少的，本次留求艺就针对国外大学挂科申诉基本流程的这个方面来与同学们分享一下相关的经验，有需要的同学可不要错过哦。
学术申诉程序应明确规定可以提出申诉的理由。申诉程序包括：调查和确定学术申诉的正式阶段、审查阶段。
一、早期解决(国外大学挂科申诉非正式申诉阶段)：
学术申诉可能不容易被早期解决，因为核心学术判断不会受到挑战。尽管如此，许多提供者已经制定了良好的做法，让学生有机会寻求评估或考试委员会的决定的澄清，或与指定的工作人员讨论他们的关切。在适当和相称的情况下，应向学生提供书面结果。
正式阶段应由以前没有参与过的人处理。提供者应写信给学生，说明此阶段结束时的结果。
复习阶段是学生可以向提供者内的上级机构提出申诉，要求对正式学术申诉的过程进行审查，以确保遵循适当的程序并且决定是合理的。这一阶段不一定需要重新考虑所提出的问题。提供者应写信给学生，说明其在此阶段结束时的决定。
二、正式的国外大学挂科申诉：
在这个阶段，学术申诉通常由提供者集中考虑。在较大的提供商中，申诉可以在教师或部门级别进行管理，但要根据提供商的程序并由中央工作人员进行监督。
要考虑的关键问题可能包括：
这是投诉还是学术申诉?是否应该将学生转介到另一个程序?
学生是否清楚地说明了学术吸引力的内容以及提供者的哪些领域/涉及?
学生是否提供了证据支持学术诉求?
学生希望取得什么结果，可以实现吗?
在推进这项工作时，可以向学生提供哪些帮助或支持?
一些学术申诉可能要求提供者采取特别迅速的行动。这些可能包括但不限于：
所提出的问题的影响对学生的心理健康产生不利影响或学生表现出重大痛苦的情况
适用外部时间限制的情况，例如在满足完成专业课程的监管要求时。
当然国外大学挂科申诉还有需要参加听证会的时候。
国外大学挂科学术申诉听证会：
在举行会议或听证会的情况下，提供者应采取一切必要措施，确保及时进行诉讼，并向学生发出充分的通知。这包括告知学生任何入学权;如何获得建议和支持;任何陪同的权利，例如由朋友或学生会代表或学生代表陪同;以及代表或同伴在听证会或会议中被允许扮演什么角色。如果允许学生通过其他方式(例如通过视频链接)参加小组听证会或会议，则程序应解释提供者将如何安排和促进这一点。
最好提前向学生提供有关小组组成的信息以及要考虑的信息的副本。
公平性要求小组没有对偏见的合理感知。在学术上诉的背景下，当学生与小组成员有密切关系，或对小组成员提出正式投诉时，可能会出现这种看法。提供者需要考虑小组的组成，并采取措施确保那些负责做出决定的人重新处理此事，并得到适当的培训，资源和支持。此外，小组最好包括一名独立的学生会官员或代表。
如果提供者发现难以召集一个可以重新提出上诉的个人小组，应考虑从提供者的其他部门或邻近的提供者中引入工作人员，并就小组成员的选择与学生进行协商，以保持学生对小组公正性的信心。
学术上诉程序是提供者的内部程序，不应过于正式。除非在最特殊的情况下，否则学生或提供者在学术上诉听证会上合法代表是不合适的。
最好记录任何会议或听证会，说明出席情况、会议情况的简要概述以及所作决定的理由。
上述就是常用的国外大学挂科申诉方式与基本流程了，希望能够为有需要的同学提供到一定的帮助。本次我们的分享暂时也就到这里了，若是还有什么需要帮助的地方，也可以与留求艺的在线老师取得联系。
