ITGS是IB课程体系中的一门核心课程，课程全称为全球社会信息技术。这门课主要研究和评估信息技术(IT)对于个人和社会的影响。主要探讨在地方和全球层面获取和使用数字化信息的利弊。该课程为学生提供了一个框架，让学生可以在社会背景下对信息技术的使用做出明智的判断和决定。
一、ITGS课程主要内容
ITGS课程和其他IB课程一致，都有SL和HL的区分。无论SL还是HL，都包含三个强制性的相互关联的内容，包括社会和伦理意义、应用于特定场景和IT系统。
大纲内容完整解析：
第一部分：社会和论文意义(SL/HL)
这部分主要是学习与特定的IT发展相关的社会和伦理考虑。
SL和HL共同要学习的内容主题：
1.可靠性和完整性
2.安全性
隐私与匿名
4.知识产权
5.真实性
6.数字鸿沟和平等获取
7.监视
8.全球化与文化多样性
9.政策
10.标准和协议
11.人与机器
12.数字公民
HL独有的学习内容：
社会和伦理方面的考虑与两个HL扩展主题和每年发布的案例研究所提出的问题。
第二部分：应用于特定场景
这需要在处理指定的IT开发时，必须使用基于实际情况的场景。
SL和HL共同要学习的内容主题：
1.商业和就业
2.教育和培训
环境
4.保健
5.家居和休闲
6.政治与政府
HL延伸内容：
解决两个HL扩展主题和年度案例研究中指定的IT发展时，必须使用基于实际情况场景。
第三部分：IT系统
涉及与特定资讯科技发展有关的术语、概念及工具。
SL和HL共有主题：
1.硬件
2.软件
3.网络
4.互联网
5.个人和公共通信
6.多媒体/数字媒体
7.数据库
8.电子表格、建模和模拟
9.项目管理概论
HL延伸主题：
10.各组织的信息技术系统
11.机器人、人工智能和专家系统
12.每年发布的个案研究所特有的信息系统
独立项目——课程中还涉及一个单独的项目要求，主要是信息技术技能的实际应用，需要学生运用技能和知识开发特定领域的原始信息技术产品。
二、课程评估方式
ITGS课程最终的评估是70%的外部考试成绩+30%内部成绩。内部评估就是为特定客户开发原创IT产品，要求学生制作产品，并完成支持该IT产品的文档(字数最多2000字)。
外部评估是考试，有关于上述三个内容的试卷考试，以及一篇学生必须对一篇文本做出回应的论文写作。
以上就是ITGS这门IB课程的全部介绍。课程学习上遇到难题，欢迎各位小伙伴及时咨询留求艺的一对一课业辅导老师!
