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中国留学生在国际教育领域具有以下特点：

学术基础扎实：

中国学生通常学习勤奋，学术基础较强。

自主学习能力强：

中国学生表现出较强的自主学习能力，勤奋且自律。

文化印记独特：

中国留学生带有独特的文化背景，为国际心理咨询师提供了丰富的研究素材。

面对挑战坚韧不拔：

尽管面临种种挑战，如教育期望、职业发展等，中国留学生通常展现出坚韧不拔的精神。

对健康和生活质量重视：

在遇到健康问题时，中国留学生会积极寻求专业意见，体现出对生活质量的高度重视。

对“贫困”的理解不同：

在经济方面，中国留学生对于“贫困”的理解与外国人有所不同，认为无法拥有自己的房产是经济困难的一个标志。

名校执念：

中国学生对名校有很强的执念，无论在国内还是海外，都倾向于追求顶尖的教育资源。

用功程度高：

中国留学生普遍用功，尤其在理工科领域，常常需要付出比同龄人更多的努力。

情商和沟通能力有待提升：

部分中国留学生在情商和沟通能力方面表现较弱，可能与国内的应试教育有关。

缺乏合作意识：

在一些情况下，中国留学生可能更倾向于个人努力而非团队合作。

这些特点反映了中国留学生群体的多样性和复杂性，以及他们在适应新环境、面对挑战时的心理和行为反应。