爱丁堡大学的同学要时刻为撰写论文做好心理准备。REDU11046课程的目的就是帮助学生学习如何更好的进行学术写作。根据往届同学反应,刚开课,大家都是蒙蒙的状态,同学需要耐心学习,问题都会迎刃而解。
课程目标,学生将能够:
1、展示对当前关于教育研究的目的和解释的辩论的批判性意识;
2、评估不同研究范式和理念的优势和劣势;
3、展示对特定形式的教育写作的分析,评估和解释的理解和技能;
4、将批判性分析应用于各种传统中研究的可靠性,有效性,可推广性和可信度的问题。
本课程反映了学生需要理解支撑研究的基本概念,以便能够进行批判性评估。课程将探讨不同的研究范式如何在研究文章和出版物中反映出来。这将涉及向学生介绍学术写作的对比流派以及研究范式,这些范式是特定研究中所采用的方法的基础和信息。
课程内容:
- 教育研究的目的和评判标准。
- 教育文本的目的和流派,范式和研究方法。
- 社会研究的分类。
- 观察,访谈,人种学,行动研究和案例研究。
- 数据收集,管理。
- 抽样,代表性,普遍性和可信度,这些适用于定性研究。
考核方式:笔试 0 %,课程作业 100 %,实践考试 0 %。