不同国家的高考制度、考试难度和录取方式各不相同。
以下是一些国家的高考情况：
没有全国统一的考试，而是实行SAT和ACT两种标准化考试。
学生可以多次参加考试，选择最好的成绩申请大学。
美国高中教育为四年制，学生从高一就开始准备SAT。
实行“统一高考+校内高考”模式。
国立大学入学竞争激烈，私立大学数量多，但最好的大学几乎都是国立的。
没有全国统一的大学入学考试，由各邦自行组织考试。
高考被称为“马蒂卡”，科目简单，包括缅甸语、英语、数学等基础科目。
教育资源相对较少，教育质量不高。
高考难度不高，考试内容实用，注重实际应用。
高考科目少，难度相对较低。
国际化程度高，有多种入学渠道。
高考在11月份举行，考5科，录取率仅为50%。
存在“一考定终身”的现象，学生和家长普遍认为高中学习难以满足高考要求。
综合考察学生的多方面能力，不单单是考试成绩。
从上述信息来看，美国的高考制度相对灵活，学生有更多机会和选择；日本的高考竞争激烈，尤其是想要进入名牌大学；缅甸和印度的高考难度相对较低，但教育资源有限；瑞士的高考注重实用性；澳大利亚的高考较为宽松，有多种入学途径；韩国的高考竞争压力大，录取率低。
不同国家的高考难度和制度各有特点，哪个国家的高考“容易”取决于个人的情况和目标。
