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美国在艺术设计人才培养方面具有以下特点：

注重实践创新：

美国高校艺术设计教育强调实践教学，鼓励学生在实践中探索和创新，以提高实际操作能力。

强化实践教学：

设计教育不仅注重理论学习，还着重于实践操作，如大一学年强调设计基础学习，提供跨学科学习经历。

注重合作交流：

鼓励学生参与作品展示、交流和评比，强调团队协作和交流合作能力。

师资力量建设：

美国高校注重教师的教学能力和理论知识，要求教师具备艺术设计实践经验。

综合大学与独立艺术学院：

综合大学的艺术系提供审美教育，而独立艺术学院专注于培养艺术家和设计师。

设计思维教育：

斯坦福大学的“设计思维”五步法（共情、定义问题、探索点子、设计原型、测试验证）被用于教育学生。

课程内容设置：

美国高校设计专业课程通常包括艺术历史、理论、批评和方法论课程，以及通过PROJECT方式培养学生的动手能力。

专业与课程多样性：

美国提供多种设计专业课程，如工业设计、玩具设计等，并在课程中鼓励学生参与课外活动，如与儿童交流、参与设计社群等。

地理位置与资源：

考虑学校的地理位置和生活环境，以及学校提供的课程、师资和校园资源。

这些特点体现了美国在艺术设计教育方面的先进性和全面性，旨在培养具有创新能力和实践能力的设计人才