一、学生背景
学生姓名： 李 同学
成绩概况：均分 88 、 雅思：无
所在年级： 初三
就读学校： 潍坊昌乐二中
录取专业： 10 年级
留学层级： 高中
二、申请诊断分析
优势分析
1 、 学术水平很好，在班级排名第三
2 、 性格比较开朗，孩子相对于同年龄的孩子比较有自己的主见
劣势分析
1、 没有语言成绩（非必须，但是有可以增强优势）
2、 活动不是很多，个人陈述中活动内容不是很多
三、申请思路及专家分析
李同学之所以会选择初三毕业就去加拿大，是因为李同学的表哥也是初三毕业后去的加拿大的学校，今天刚好申请大学，并且成功申请到多伦多大学，所以李同学及其家长也是十分赞同孩子 10 年级去加拿大读高中。因为表哥要去多伦多大学读书，所以在选择学校的时候是在多伦多地区作为选择。之所以选择这 2 个高中，是因为这 2 个高中教学质量非常的不错，家长和孩子经过慎重考虑，并且征求了表格的意见才最终定校。因为这几个学校因为名额有限，录取要求也比较高，所以学校给李同学安排了一场视频面试。在视频面试之前，我把之前我们这边高中孩子面试问到的问题全部汇总，进行总结，并根据孩子具体的情况给孩子做了全面的面试指导和面试流程的讲解，并且我把可能会问到的问题给到学生，同时告诉学生如果遇到什么问题，应该怎么应对等。因为面试中，李学生问题回答准确流程，表现的积极主动，落落大方，面试老师非常的看好李同学，并且在面试第二天就把录取下来了。通过面试视频分享，不就第二所学校的录取也下了。申请 2 所学校拿到 2 所学校录取，拿到 100% 的录取。
四、 offer 展示
