国内高考压力越来越大，越多学生家长想要送孩子出国留学，最近有不少学生家长咨询：Alevel全日制适合什么样的学生？有什么利弊？今天小编就针对这些问题详细分析下，希望能帮助到大家。
1.对某学科产生浓厚兴趣
如果已经对某一学科产生浓厚兴趣，并且考虑将这作为以后的就业方向，可以考虑选择ALevel课程。
2.明显有学科优势
明显在某学科上面有优势的学生也可以考虑ALevel课程，学习起来会比较轻松，可以将更多精力分布到其他科目的学习上面。
3.有理科优势的中国学生
由于Alevel难度适中，国内学生理科偏强，尤其是数学偏强的绝大部分中国学生来说，选择A-level数学就意味着拿到了一门A或A+。
在中国，因为学员语言能力和院校师资队伍的限定，A-level课程内容大多数局限性在物理学、有机化学、数学课、等理工科类学科，而很多的文史、社会心理学学科例如教育学、文化传媒、造型艺术、法律法规、历史时间、哲学思想这些也没有设立。这也引起了中国学生觉得A-level是理科生挑选的误会。作为当前更为全球化的一种课程设置，A-level考试成绩被全世界认同。
Alevel正常是两年学完（AS+A2），但是很多学生因为年龄或者想早点出去读本科等原因会选择用一年的时间学完Alevel。一年制的Alevel在申请大学的时候和两年制是同等认可，主要也看成绩等级。
优势：
Alevel学习上手容易，没有必修课，只需3个科目就可以申请大学，与高考知识重合度很高，但知识面更广，鼓励批判性思考和知识的实际应用，用英文教学和答题，但是难度相对于高考低。
每年5-6月考试季，考试季持续一两个月。一个科目的考试分多张试卷，不同日期考试。对国际生来说分成AS和A2.不满意可以重考某个模块，所以拿高分的机会更大。
国外名校看重成绩，但不“唯成绩论”，宽入严出者居多，只要成绩达到A/A*，就有机会获得世界TOP50的青睐。
劣势：
对学生英语基础和学科基础要求比较高，自身学习能力要很强才可以，时间短相对来说学习压力也比较大，需要合理安排各个科目的学习时间和考试时间。
Alevel课程具有一定难度，对国内学生来说存在知识范围变更、思维的转换，以及语言转换。1年学完Alevel的难度在于，大量的教学大纲内容被压缩到一年，任务量和学习时间都相应增加了。
但是1年学完Alevel不意味不可能获得高分。比如，有同学一年内完成Alevel考试后获得了A*A*A*的成绩。当然，要想在短时间内取得如此高的成绩，需要付出巨大的努力。
建议有普高转一年制Alevel学习的同学，及时提前准备，搜集相关资料，选择最适合的机构帮助你完成一年的弯道超车，最终升入理想的世界级名校！
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