面对高考日语考试听力部分，听力的提升需要一个日积月累的过程，当然，平时的积累需要洞悉高考日语出题者的出题思路，出题者出题一般会绕个弯，装个陷阱，难度总体上还是比较简单的，听力材料的朗读速度很慢，一字一词都能听清。
主要有以下几种装陷阱的方法
（1）时间类问题：听清楚问的是什么时刻的事情，不要答非所问。注意分辨清楚现在是什么，未来是什么，过去又是什么。
（2）动作类问题：通常分成男人和女人将做什么，要听清楚问的是谁。
（3） 推测类问题：不会直接说出答案，考生要学会猜想，这种题比较易错，对单词的要求挺高。
（4） 原因类问题：这类题没什么特殊技巧，3个答案都会多次出现混淆视听，属于考验考生水平的题目。
（5） 直接类问题：说话者说一段自言自语，通常是介绍某地某物某人的材料，看清题目，听出它的主要意思就可以了，一般直接就出现答案。
（6） 先后类问题：通常和上文的时间类、动作类联合考察，需要看清题目，听清材料。
（7）语气类问题：考察日本人的暧昧、体贴对方的说话语气，材料无直接答案，通常就是那种客气话，需要考生辨别出说话者的真正意思是什么。
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