阅读能力是SAT是否能够得高分的关键因素，但是提高阅读能力需要长时间的积累和练习，短时间内无法速成。今天，让我们一起来了解一下SAT科学文章阅读技巧。
科学文章从阅读话题上来看，可以分为自然科学和社会人文科学，简单来说，就是偏理科类的主题比如生物、地质地理、天文，或者偏文科类的比如经济、人文等。这些类别大部分差别不大，但是少数学术类篇章比如生物、地质地理以及天文需要积累一些学术类的词汇，减少生词对篇章的影响。比如impact在地质地理里通常表述撞击的意思，fault不是表示过错而是断层等。虽然过于专业的术语确实不需要记忆，但上述这些常见高频词汇还是要努力积累的。
很多SAT科学类篇章本身也是从学术期刊的文章。比如统计的86篇自然科学类文章中，有14篇选自Science，由AAAS（American Association for the Advancement of Science）美国科学促进会出版，而Science正是美国科学促进会的期刊。比如2017年5月的物种入侵文和行星研究文，2016年10月北美的鸟类飞行文，2016年3月北美的板块构造文等等。而在经过统计的37篇社会科学文章中，也有三篇来自Science，比例与自然科学文章类似。
从这个角度来说，SAT科学文章大体分为Research和Review两种。Research调查类研究类以实验为核心，通常会包括原始的实验数据和结论。因次，读这类篇章时，要注意篇章的假设、实验目的、实验对象、实验过程以及结论和评价等。而Review综述类篇章则主要是针对某一主题的总结，核心在于研究的现象以及各方的观点以及各自的证据。这类证据也会涉及到实验，但篇幅短，描写比较粗略。其次是这类篇章会包含更多的背景信息，因为如果没有充分的铺垫，读者读到各自的观点时容易觉得困惑。
1. 把握全文性结构，掌握文章观点脉络
各类常见文章类型在科技类文章中都比较常见，如现象解释型，结论解释型，新旧观点对比型，多方观点对照型，问题解答型等等。各自的文章中心和重点位置都不尽相同。观点部分是阅读重点；对于观点起解释说明的部分仅起支撑作用，在阅读中可以做略读或跳读。
2.利用标志性词汇，区分重点与非重点除前文提到利用结构来判断句子重要性外；还可以利用标志词区分观点与非观点（即例证、数据、并列等对于观点起支撑作用的句子或句群），从而确定详略读。
A。观点性表达：
观点之前通常会有诸如：believe，think，conclude，consider，deem，determine，hold，presume，reckon，understand，argue，expect 等等；
另外，观点一般在语言表述上相对具有概括和抽象性。
B。例证性表达：
for example，for instance，take…as an example，such as；还有一些动词作句子开头也可以表示举例内容，诸如：Say，Suppose，Imagine，Consider并且，例证内的内容本身往往内容具体，有较多的具体的时间、地点、人物、事件。
C。引言性表达：
在观点已清晰给出的情况下，之后跟的引言内容对前面观点起支撑作用，处理原则类似于例证
3. 识别并列性表达，做好选择性阅读：
对于句子结构相同的句群，可以选择性阅读。并且，在阅读时应优先关注并列性句群之前有无明确的总结性观点句。如果有，则之前观点句也是阅读重点。还有一些动词作句子开头也可以表示举例内容，诸如：Say，Suppose，Imagine，Consider
4.学习预测性阅读，边读边预测下文内容
预测性阅读不仅仅适用于科技类文章的阅读，只是由于科技类文章结构清晰，更易于操作。比如，当读到过去的时间词引导的观点时，下文一般会出现新观点，且通常新旧观点形成对比性关系。
5利用句法结构判断阅读重点
句子主干含义容易成为考查重点；相应，插入语、ving/ved 引导的状语成份通常相对次要。
最后，掌握这些基本的攻略以后，要努力多多练习，学以致用，才能取得理想的进步。
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